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夏山学校第三章读后感
《
夏山学校
》
读后感
答:
《
夏山学校
》
读后感
1 一直以为,小林校长创办的巴学园是世界上最自由、最开放的学校;也一直以为,这样的教育“乌托邦”只会存在黑柳彻子笔下的巴学园里。 今夜,一口气读完英国尼尔先生的《夏山学校》一书,才知道原来巴学园并非梦想,它就存在于我们的现实生活中,尼尔先生创办的、被报刊称为“放任学校”的夏山学校就...
夏山学校读后感
答:
然而,当我读完《
夏山学校
》之后,我对教育的理解,有了一种“登泰山而小天下”之感,如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的,夏山学校里的教育似乎已经达到了“润物无声”“大象无形”的境界了。它让我真正认识到:教育,到底有多。教育,可以走多远! 在夏山学校,实现了真正的民主、平等,一切有关学校和集体...
爱与自由
—《
夏山学校
》
读后感
答:
他用60年的时间,在夏山学校实践了快乐教育的理念,
让每个学生都能度过无忧无虑的童年,并让每个孩子都找到最适合自己的成长方式
。来夏山之前,这些孩子厌学、自卑、叛逆,是家长和老师眼中的“问题儿童”。来到夏山后,他们发生了翻天覆地的变化,自发自觉地学习,独立自主地生活,充满自信,也懂得爱己爱...
夏山学校
的
读后感
怎么写(500字)
答:
读着这本书,头脑中浮现着孩子们自由成长的画面,
感动于尼尔对于孩子的发自内心深处的爱——那种对生命的热爱,对生活的热情和对真理的渴望、探寻
。没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的!追求自由的教育,创造幸福的人生,这是美丽的夏山学校给与我的最大启迪!
《
夏山学校
》
读后感
800字
答:
在夏山学校,没有任何的说教和管制。我感受到的只是校长、老师和学生们脉搏一起跳动的声音,一起成长的快乐
。这种教育,已经超出形式、技能乃至内容的层面,没有固定模式,没有固定内容,它事实上已经超出了传统教育的理念,而上升到一种精神的层面和哲学的境界。曾经有位哲人说过,比海洋还要宽阔的是天空...
《
夏山学校
》读书笔记 (一)
答:
在《
夏山学校
》第一章里,尼尔校长认为,孩子生来是聪明的、现实的,假如成年人不给他约束,他就会尽可能地发展他的潜能。自由的孩子是不易受到别人影响的,因为他们没有恐惧,而无所畏惧是孩子所能得到的最棒的礼物。孩子应该按照他们自己的意志生活,而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法。小孩和大人一样...
《
夏山学校
》
读后感
(七)
答:
家庭比
学校
更重要。如果家庭中没有恐惧和处罚,孩子不会相信学校是对的。家长应该诚实地告诉孩子,他们对坏学校有什么想法。在儿童期,自我憎恨体现在不合群、吵嘴、对他人怀有恶意、坏脾气、具有破坏性。所有的自我憎恨都具有投射性,即把怒气转移到他人身上。所有的憎恨都是自我憎恨。这本书是我在孩子...
读包八斤故事有感,
读后感
,五百到六百字,写不出来,很着急,明天要交...
答:
…”看到这里,我想大多数的教育工作者与家长都会认为这大概是孩子们幻想的学校。事实上,它却是一所真实的英国学校,而且已经存在了近百年——这所学校就是
夏山学校
。夏山学校创办于1921年,是一所规模不大的私立寄宿制基础教育学校,创办之初只能容纳几十名学生,时至今日也只能接纳百多名学生。然而它...
小羊生病了
读后感
答:
医生遵循的完全是
夏山学校
的自由教育理念,比如这句话:“最好不要给他们很大的压力。也就是考试、背诵、分级等这些毫无意义的事情。” 女教师受到了某种羞辱,奇怪的是,这种“羞辱”促成了了解和理解,女人和医生之间萌生了不可思议的“爱情”。 我被小说结尾那句“关于爱,其实一切都没有改变”震到...
9.1教师节读物:《致教师》
读后感
答:
朱老师在《致教师》中特别提到了李镇西的《爱心与教育》、雷夫的《第56号教室的奇迹》、尼尔的《
夏山学校
》、苏霍姆林斯基的《巴普雷什学校》等作品。寻找生命的原型,倾听内心声音的引导,更加从容的在这条道路上坚定地做好老师!朱老师在作品中的家国情怀令人敬佩! 回到教育的主人公——孩子身上,教师每天面对的不...
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