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大学生应如何看待两个凡是
实事求是
与当代
大学生
答:
指出“两个凡是”不符合马克思主义和 *** 思想,强调要“准确地完整地学习和运用 *** 思想”
,特别指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要 *** ”。
两个凡是
是指什么
答:
两个凡是是指:1、要坚定不移地坚持党的领导。2、要坚定不移地坚持人民民主专政道路
。1、一个凡是:指要坚定不移地坚持党的领导。这强调了党在国家建设和发展中的核心地位,意味着党必须在各个领域和层面上发挥决策、指导和领导作用。2、第二个凡是:指要坚定不移地坚持人民民主专政道路。这是指在...
什么是“
两个凡是
”?
答:
“两个凡是”概念阐述:1、我们必须坚定维护毛主席的每一项决策。2、我们必须始终遵循毛主席的每一条指示
。“两个凡是”的提出引起了邓小平、陈云等人的强烈反对,并催生了全党关于真理标准的深入讨论。邓小平在恢复职务前就明确表示反对“两个凡是”。1977年4月10日,他致信党中央,强调必须以准确完整的...
两个凡是
指什么内容两个凡是的内容是什么
答:
1、两个凡是指凡是毛主席做出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循
。2、两个凡是有特定的指向,目的是强调了高举毛主席的旗帜,稳定局势。1977年4月10日,邓通知致信党中央,郑重提出:我们必须世世代代地用准确的完整的毛主席思想来指导我们全党、全军和全国人民。
十二月份入党积极分子思想汇报
答:
要在
大学生
中间更好地践行社会主义核心价值观,争做合格的当代大学生。 党的xx大报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,再到20xx年12月中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,而在...
两个凡是
内容??
答:
两个凡是
最早在1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》的社论《学好文件抓住纲》中提出。这篇社论中提出“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始悉芦终不渝地遵循”。这一提法在当时并不足以全面维护毛泽东的历史地位和毛泽东思想的权威,也未能使党从极...
...的辉煌成就给我们什么启示,作为
大学生
你
应该怎么
做
答:
2、大定力:中国道路熠熠生辉 道路决定命运。70年上下求索,走出照搬“苏联模式”的误区,冲破“
两个凡是
”的禁锢,坚持“实践是检验真理的唯一标准”……中国特色社会主义道路是根植中国现实的必然选择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。制度彰显优势。70年筚路蓝缕,我们形成、坚持和发展了中国特色...
《你永远都无法叫醒一个装睡的人》读后感
答:
他们奉行另一个‘
两个凡是
’原则:凡是你竭力主张的一定都是假的,凡是我能设想到的最坏可能性就是真的。” 精神上“装睡”,大概都能找到事出之因。但无论如何,发展到目前怀疑一切——对行善举之人说三道四,认为他人挖空心思作秀,非要用自己臆想的不良动机与事主挂钩;对独立参选人大代表的公民表示不屑,认为其在...
实事求是为什么知易行难?
大学生如何
践行实事求是
答:
“文化大革命”结束以后,刚刚开始的拨乱反正,遇到了“两个凡是"的严重障碍。为了冲破禁锢,打开局面,邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度,旗帜鲜明的提出毛泽东思想的精髓是
实事求是
,领导和支持了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论,着手解决党的思想路线问题。1978年12月召开的十一届三中全会,...
以”马克思主义与当代
大学生
的历史使命”为题的演讲稿
答:
列宁的科学马克思主义观是在同各种非科学的马克思主义观的斗争中确立并发展起来的,毛泽东的科学马克思主义观是在同以主观主义为特征的非科学的马克思主义观的斗争中确立并发展起来的,邓小平的科学马克思主义观是在同“
两个凡是
”等非科学的马克思主义观的斗争中确立并发展起来的。因此,我们要帮助
大学生
确立并坚持科学的...
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两个凡是
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