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大班数学相同数连加教案
大班数学
活动
教案
:10以内数的
连加
答:
1、看图列式计算;2、看看你们记住了吗--复习10以内数的加法;3、计算号列车--直接写出得数;4、帮动物找家--连线题。四、小结羊村的村长告诉老师,我们的小朋友们也像喜羊羊
一样
聪明可爱。小朋友们,今天你们学到了10以内数的
连加
了,记得回家去多问问爸爸妈妈,看看他们是喜羊羊呢?还是懒羊羊...
幼儿园
大班
《
连加
连减》
教案
答:
1、学习3个
数连加
师:我们的比赛马上就要开始了,小朋友手上已经戴好了“爸爸”“妈妈”“宝宝”的胸牌,请你们选择和自己
相同
颜色的胸牌,组成一个幸福的三口之家,并且,请根据你们胸牌的颜色,选择相应的家庭代号,轻轻的坐下来。师:比赛正式开始!我为每个家庭准备了20元的备用金,今天的比赛规...
大班数学
活动《10以内加法》
教案
答:
大班数学
活动《10以内加法》
教案
篇1 活动目标: 1、引导幼儿积极参加到“小猴摘桃”的数学活动中,并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算,提高计算能力。 2、鼓励幼儿在活动中积极思维,提高思维的灵活性。 3、通过数学游戏化,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。 重点: 引导幼儿积极参加活动,遵守游戏规则,能正...
幼儿园
大班教案
答:
1、
数学
准备:水果图片若干,蔬菜图(萝卜、蘑菇)若干、篮子(篮子里有写着
相同数连加
的算式)若干、铅笔白纸若干。 2、《操作册》第6册第45—46页。 指导要点: 1、活动重点:感知生活中的连加现象,并用此方法解决生活中的问题。 2、活动难点:能够观察图片并讨论找出几个相同数连加。 3、指导要点:引导幼儿列出...
大班数学
:
数字
游戏
答:
我发现咱们班的小朋友都是最棒的,老师把掌声送给你们。五、听音乐送洞洞板。活动延伸:1、让幼儿尝试拼摆不
同
的形状,但每条边上
的数字加
起来必须等于同一个数。2、看数字做动作:规则:教师出示数字,幼儿用肢体动作(拍肩———拍手———跺脚)来表示,三组动作之和等于老师出示的数字。
大班数学教案
及教学反思《20以内的分类计数》
答:
大班数学教案
及教学反思《20以内的分类计数》 篇1 活动目标: 1.通过让幼儿积极探索尝试,引导幼儿进行20以内的分类计数。 2.通过游戏活动,让幼儿理解并读懂统计表,进行
连加
练习。 活动准备: 挂图一张、备用挂图一张提前画好的统计表、无色的图片、备用挂图一张(磁性教具摆上方,统计表下方)颜色卡红黄蓝各一个...
幼儿园
大班
《
数字
游戏》
教案
答:
“课堂小天地,天地大课堂”,我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景,应该让学生懂得:生活就是
数学
学习的课堂,数学学习就在广阔的天地里,生命的成长中。 幼儿园
大班
《
数字
游戏》
教案
2 活动目标: 1、初步感受3个数的
连加
连减,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加...
幼儿园
大班
学
连加
连减小孩接受的了吗
答:
接受的了。幼儿园
大班
的孩子年龄在5至6岁,他们已经具备了一定的
数学
基础和逻辑思维能力,可以开始学习简单的加减法。
连加
连减是加减法运算的一种扩展形式,需要孩子能够理解并掌握加法和减法的概念和操作方法,同时能够进行简单的推理和计算,所以接受的了。
大班数学教案
答:
大班数学教案
篇6 活动目标: 1、初步感受3个数的
连加
连减,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 活动准备: 1、教具:仿真人民币,超市用品若干,捐款箱,人物胸牌,统计格,题卡,小票,红旗,奖品,购物篮,塑料袋6个。 2、学...
大班教案
答:
大班教案
篇7 活动目标: 1、通过游戏活动让幼儿学习运用8的组成,为
连加
连减做准备。 2、能与同伴合作游戏,体验合作完成任务的乐趣。 3、引发幼儿对购物的兴趣,积累购物经验。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、布置“乐乐玩具店”,玩具的数量是幼儿人...
1
2
3
4
5
6
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