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大班有趣的汉字
幼儿园
大班
语言教案《
有趣的汉字
》
答:
幼儿园
大班
语言教案《
有趣的汉字
》 篇1 活动目的: 1、对汉字有兴趣,能主动学习常见的汉字,增强对文字符号的敏感性。 2、学习在田字格上摆图形,知道它们在田字格中的正确位置。 3、养成细致观察的习惯。 活动准备: 汉字卡片、象形文字的图片等。 活动过程: 一、必学活动:(17人,重点指导) (一)开展游戏:谁...
幼儿园
大班
《
有趣的汉字
》说课稿
答:
经常问教师这个是什么字?那个是什么字?我把一些简单的象形字告诉了孩子们,拿出了“山、水”这两个象形字让孩子们观察。在收集材料中,孩子们是兴趣不断蔓延,为了满足孩子们的这个好奇心,并产生了这个主题活动《
有趣的汉字
》。
幼儿园
大班
《
有趣的汉字
》教案
答:
教师:“山”就像一座大山的样子,在一群山的中间有一座高高的山峰;“月”就像一弯明月; “鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼;“门”字就是左右两扇门的形状;而“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。(3)出示会意字的P胛图片,了解会意字的特点。教师:...
幼儿园
大班
语言
有趣的汉字
教案
答:
幼儿园
大班
语言
有趣的汉字
教案1 设计思路: 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字”、“甲骨文”。那...
大班
科学活动教案:
有趣的汉字
答:
大班
科学活动教案:
有趣的汉字
1 活动目标 1、知道汉字是中国人发明的文字,产生自豪感。2、在猜猜认认中了解我国最早的文字“象形字”,并对汉字有兴趣。活动准备 课件(有趣的汉字),有趣的汉字操作包 汉字卡片:人、口、手、牛、羊、马、鱼。活动过程 1.引出汉字 播放课件,引导幼儿找找哪...
幼儿园
大班
语言
有趣的汉字
教案
答:
幼儿园
大班
语言
有趣的汉字
教案1 活动目标: 1、引导幼儿了解文字的起源,知道现代文字是由古代的文字发展而来的。 2、初步感知古代文字到现代文字的演变过程,产生对文字的兴趣。 3、激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感,为此感到自豪。 活动准备: 1、与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的图片、象形字、及汉...
大班有趣的汉字
教案
答:
大班有趣的汉字
教案篇一 活动目标:1.了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的文字。2.尝试根据图画、象形字寻找相对应的汉字,并能进行认读。3.关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。准备:1、挂图、 幼儿“有趣的汉字”操作材料人手一份。2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况。活动...
幼儿园
大班有趣的汉字
教案3篇
答:
篇一 活动目标:1、尝试根据图画、象形认读相对应
的汉字
。2、关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。活动准备:1、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况 2、VCD一盘,PPt一个 活动过程:(一)看
有趣的
象形字的VCD 带来一个动画片,里面藏着好多象形字,考考你的眼力,能不能把他们一个一个...
幼儿园
大班
科学《
汉字
真
有趣
》教案
答:
试着动手连一连。你觉得这是什么字?小结:今天我们一起认识了这些
有趣的汉字
,知道汉字是中国发明的文字。从象形字到现在的简体字,都见证了中国的发展,我们要学好汉字,做喜欢汉字、热爱汉字的中国人。活动延伸 家园共育 请家长共同配合,在生活中引导幼儿认识一些常见汉字。
语文
有趣的汉字
教学反思
答:
教材选自
大班
《领域。语言。找找字的伙伴》,由于本班幼儿接触偏旁较少,因此设计《
有趣的汉字
》作为《找找字的伙伴》的第一课时,重点认识“氵”这一偏旁。 二、目标的反思: 1、在快乐的游戏中,对识字产生兴趣,并认识汉字:江、河、湖、海洋。 活动设计上,我以游戏贯穿整个活动,从字宝宝在树上、字宝宝摔倒了...
1
2
3
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