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大自然的声音采用了什么写法
大自然的声音
全文
采用了
先什么后
什么的写作方法
?
答:
1.大自然的声音全文采用了先抑后扬的写作方法优美的环境拟人的写法
。2.《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写(第1自然段):开门见山,提出“大自然有许多美妙的声音”,与文章题目相对应,给读者一个初步印象。分写(第2-4自然段):分别写了风、水和动物三个方面的声音,描绘了一副美丽的...
《
大自然的声音
》这篇课文的体裁是
什么
?
答:
课文《大自然的声音》,
采用总分式的结构形式
。总分结构,主要分为三种情况:“总——分” 、 “分——总” 、 “总——分——总”所谓“总”就是文章的总起或总结,是文章的中心思想。“分”指的是分层叙述。课文《大自然的声音》原文大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森...
大自然的声音
运用
了什么
修辞手法?
答:
这是拟人的修辞手法
。因为无论是小溪,还是江河,或者大海,他们都不会唱歌,作者把他们拟人化了。出自《大自然的声音》。它运用
人格化的写法
,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
《
大自然的声音
》运用
了什么
修辞手法?
答:
运用了拟人的修辞手法
,将水当作人来写,形象生动地写出了雨水落在物体上的声音。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小...
大自然的声音
是按照
什么
结构来描述的
答:
《大自然的声音》运用人格化的写法
,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册第21课的课文,这篇课文属于说明性文章。《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的...
大自然的声音采用了什么
结构方式
答:
大自然的声音采用了
总分的结构方式,总写:开门见山,提出“大自然有许多美妙的声音”,与文章题目相对应,给读者一个初步印象。分写:分别写了风、水和动物三个方面的声音,描绘了一副美丽的大自然画卷。作者列出了“风、水和动物”三个方面来描写大自然美妙的声音,从多个角度论证了大自然的声音的确...
大自然的声音
整篇文章都是围绕
什么
来写的?
答:
《大自然的声音》整篇文章都是围绕大自然有许多美妙的声音来写的,从风的美妙声音、水的美妙声音、动物的美妙声音这三个方面进行了具体的描绘。《大自然的声音》
运用人格化的写法
,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
大自然的声音
本课题用了本
用了什么
的结构?
答:
《
大自然的声音
》属于总分的结构。【总分式结构】文章结构形态之一,分别表述与总结表述相结合而构成系统的结构方式。多用于论说文,说明文和应用文等文种。它讲究条分缕析,逻辑鲜明。部分与部分关系平列,分述与总述则有层次辈分之别。其方式有先分后总式、先总后分式和先总后分再总式。先分后总...
《
大自然的声音
》这文章属于哪种
写作方法
呢?
答:
总写(第1自然段):开门见山,提出“
大自然
有许多美妙
的声音
”,与文章题目相对应,给读者一个初步印象。分写(第2-4自然段):分别写了风、水和动物三个方面的声音,描绘了一副美丽的大自然画卷。它们的声音特点分别是:1、风:微风拂过时,声音温柔,似呢喃细语;狂风吹起时,声音雄浑,似合奏...
大自然的声音
三年级课文作者是谁
答:
《大自然的声音》作者:佚名 人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版),文章是说明类文学作品。
运用人格化的写法
,分别对风、水和动物三个方面阐述大自然的声音。
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