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大自然的语言读后感100字
初一语文上册第18课《
大自然的语言
》
读后感
答:
读了《大自然的语言》,
我知道了大自然是奇妙的,大自然中的任何一样东西都能告诉我们知识,可最重要的还是细心观察
,如果你不爱学习,粗心大意,就算非常有用的知识从你身边走过,也是浪费,所以我们应该做每一件事的时候要细心观察,寻找奥妙。
大自然的语言读后感
答:
第二段的“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”两组词,一句四字,极其概括、雅致,文气扑面
。这一段更让人注意的是拟人手法的运用:
“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地”
“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”...
初二语文第十六课《
大自然的语言
》的
读后感
。 急需!
答:
大自然在蓝天写着:秋天就在眼前……“大自然也有语言
。”的确如此,大自然的语言处处可见,大自然孕育了我们,记载着点点滴滴我们鲜知的话题:晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……这就是大自然的语言。会聆听大自然声音的人,才是真正的成功者,诗中提到的阿基米德、富兰克林不正是我们学习的榜样吗?只有...
大自然的语言读后感
20字
答:
物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得
大自然的语言
,争取农业更大的丰收。
大自然的
文字的
读后感
400字左右(跪求)!!!
答:
27日下午,根据教研组的安排,我执教了主题单元“观察与发现”中的《
大自然的语言
》一课,这是一首知识性小诗,它从一些最为常见的自然现象入手,展示了大
自然语言
的奥秘。小诗文风简洁、文字活泼,不论是什么样的语文学习基础的孩子在接触本文时估计都会很容易被这首诗所吸引。而且这首文字浅显、文笔...
大自然的读后感
答:
大自然的读后感
范文一 大自然的奥秘真奇妙,文中《大自然的启示》讲述从前德国林务官上任后把森林灌木砍伐,杂草清除,没想到后来给森林所有树木带来了干枯灾害。原来林务官想不到大自然中万物都是互相联系,才能保持大自然的生态平衡。枯枝落叶腐烂后可作肥料增强土壤肥力。矮树是小动物栖息场地,灌木和...
大自然的语言读后感
400字,初二课文的!
答:
早秋闻蝉叫,晚秋迎雨场。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水,有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。 龟背潮,下雨兆。 蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 泥鳅静,天气晴。 猪衔草,寒潮到。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久 天上钩钩云,地上雨淋...
大自然的语言读后感
引,议,联,结五个要点主副标题形式?
答:
大自然的语言
主要通过各种不同的动物植物的语言来突出大自然的美妙和神奇。着重写了鸟类和植物。
...选择最打动你的书或文章,写一篇
读后感
!(自己写的,百度上没有的)(48...
答:
这或许也是
大自然的
高明之处。顽劣的孩子一个就够了。我总是在幻想,到世界末日那一天,地球上所有的人合体成为一个耶歌华跪在大自然的膝下向他亲切宽恕自己的罪过。我不信教,但我心生畏惧。畏惧这美丽的大自然。若是有一天它让我去陪伴它,我想这也是从一出生开始就注定了的。--750字 ...
...语文教学目标与评价(五)高分悬赏
100
,我是个差生,各位大
答:
1、课后读一读、写写和课文注解为重点,学生识记并理解重点字词的意思,自觉养成
语言
积累的情况,改正写错字别字的缺点。2、在教学过程中,适当讲解文字知识,让学生能有效地进行识记和扩展。3、课后听写,反馈普遍存在的问题,学生订正。(二)阅读方面1、狠抓诵读教学,...
1
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