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大船的鸟先写翠鸟的
搭船的鸟先写
了什么,再写了什么和什么
答:
《搭橘团船的鸟》这篇文章主要写了翠鸟的外形和翠鸟捕鱼的过程。先写了翠鸟的美丽,包括翠鸟的颜色、动作等
。例如,“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”通过这些描述,作者让我们看到了一个生动活泼的翠鸟形象。接下来,文章描写了翠鸟衫渗捕鱼的过程。这...
搭船的鸟
作者从哪两个方面
描写
答:
搭船的鸟作者从翠鸟的外形和活动特点两个方面描写。
搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮
。原文:多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的...
你知道《
搭船的鸟
》讲的什么吗?
答:
《
搭船的鸟
》以儿童的口吻,描写了 “我”在去乡下的路上观察并认识
翠鸟的
过程。课文开头交代了见翠鸟的原因,接着重点
描写翠鸟
美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介绍,“我”知道了翠鸟搭船的原因,点明了课题。这样一次平常的探亲之旅,因为“我...
搭船的鸟
主要写了
翠鸟的
什么特点?
答:
搭船的鸟第二自然段写了翠鸟的美丽外貌和敏捷的动作
。原文描述:“它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”这些描述揭示了翠鸟的美丽外貌。“它什么时候飞来的呢?它比小鸡灵活,却不知道是什么时候上岸的?”这些句子则展现了翠鸟敏捷的动作。搭船的鸟的简介:...
搭船的鸟
通过
描写鸟的
什么和什么
答:
《
搭船的鸟
》是一篇
描写翠鸟的
文章,作者通过对翠鸟的外貌、动作和食物的描写,展现了翠鸟的美丽和灵动。1、作者描写了翠鸟的外貌特征。翠鸟的羽毛是翠绿色的,非常鲜艳夺目。这种颜色在自然界中并不常见,因此翠鸟在飞行时格外引人注目。翠鸟的羽毛光滑而富有光泽,这使得它们在飞行时能够减少空气阻力,...
搭船的鸟
主要写了什么?
答:
搭船的鸟
留心观察
翠鸟
,观察仔细提现在翠鸟出现后,“我”看到了它美丽的外貌:羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,还有一张红色的长嘴。接着,“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等-系列敏捷的动作。介绍:《搭船的鸟》以儿童的口吻,
描写
了“我”在去乡下的路上观察并认识...
搭船的鸟描写
了一只什么样的
翠鸟
答:
飞”和“一下子、没一会儿”的
描写
可以看出
翠鸟的
动作快,从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。《
搭船的鸟
》以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
作者是如何
描写搭船的鸟的
?
答:
《
搭船的鸟
》从
翠鸟的
羽毛、翅膀和长嘴,翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作
描写
中可以看出作者在留心观察。当翠鸟出现后,作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴,抓住外形中的颜色描写,把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序,运用对比的写法,把翠鸟的外形美...
搭船的鸟
作者抓住了这只鸟外形什么动作什么
答:
搭船的鸟
作者抓住了这只鸟外形美丽,动作敏捷,技术高超。1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这句话按照从身体到头部的顺序写了
翠鸟的
外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,...
搭船的鸟
课文主要写了什么?
答:
1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”
描写
下可以看出
翠鸟的
动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行...
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