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大青树下的小学拟人句
大青树下的小学
第三自然段哪句话用了
拟人
的手法?
答:
《大青树下的小学》第三自然段用了拟人的手法的一句话是:
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文
。=== 《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
三年级上册
大青树下的小学
,比喻句
拟人句
答:
拟人句:
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文
。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话运用什么修辞手法,好在哪里?
答:
拟人句。
把小鸟松鼠山狸比作成人一样看热闹
。这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛。句子出自《大青树下的小学》,课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。分为三个部分:1、第一部分(1...
...蝴蝶也停在花朵上,好像都在听同学们读课文仿写
拟人句子
答:
这句话写出了上课时安静的气氛。运用了拟人的修辞手法。该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文。
使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,是拟人句
。”
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了
,鸟儿不叫了,
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文
。“出自:《大青树下的小学》。拟人句解释 拟人句就是把某件东西...
下课了,大家在
大青树下
跳孔雀舞,摔跤做游戏引来许多小鸟连松鼠山狸也赶...
答:
拟人句。
把小鸟松鼠山狸比做成人一样看热闹
。出自:《大青树下的小学》。描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个“情”字贯穿全文。
大青树下的小学
中的“看热闹”是什么意思?
答:
拟人句
。因为看热闹是人具有的形态。”下课了。大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠山狸也赶来看热闹“出自:《
大青树下的小学
》。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添...
三年级上册
大青树下的小学
,比喻句
拟人句
答:
比喻句:
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了
,鸟儿不叫了,
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文
。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文先写上学的路上和来到学校时...
下课了,大家再
大青树下
跳孔雀舞摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠...
答:
1、放学了,小朋友们走在乡间的小路上,嬉笑打闹,小狗们也被这欢快声吸引了,自动加入了队伍,连山上的小鸟都叽叽喳喳叫个不停,以表示对小朋友们的友爱。2、秋天到了,叶子宝宝们有的正在换自然哥哥送给它们的新装;有的换完衣服便回归大树妈妈的怀抱;有的还在思考到底要不要回到大树妈妈那里……...
大青树下的
排比句和
拟人句
是什么意思
答:
大青树下的
排比句和
拟人句
是修辞手法,用来赋予事物以生动的形象和感情色彩。这些修辞手法的使用可以使文学作品更加生动、形象,给读者带来视觉和感情上的享受。排比句是指通过一系列并列的词语、短语或句子来增强表达的力度和效果。拟人句是指将非人物的事物或抽象概念赋予人的特征和行为,使其具有人的...
大青树
上的铜钟敲响了改为
拟人句
怎么改
答:
1、根据查询百度文库信息显示,
大青树
上的铜钟被敲响了,发出了一声清脆悠扬的鸣响,仿佛在呼唤着沉睡的人们。2、大青树上的铜钟欢快地敲响了,发出当当当的声音,就像一群快乐的孩子在打鼓。
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