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天窗课文分段及段意
天窗
一共分为几个部分。
答:
第一部分(第1—3自然段)大意:介绍
天窗
的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启下的作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)第二部分(第4—7自然段)大意:在雨天透过天窗孩子们可以看到的,可以想到的;在...
用双竖线把
天窗
分成三段并写出各段的意思.
答:
用双竖线把
天窗
分成三段并写出各段的意思:一、分三段:乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇打开,光线和空气都有了,碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。 ‖ 夏天,阵雨来了,孩...
天窗
可以分为几部分每一部分的意思是什么?
答:
《
天窗
》
课文
共有六个自然段,可以分为三个部分。第一自然段是
文章
的第一部分,描写了乡下房子的特别。第二至第五自然段是文章的第二部分,写小小的天窗给孩子们带来慰藉。最后一个自然段是文章的第三部分,讲了天窗留给作者的感受,也使我们感受到作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
天窗
这篇
课文
的总结
段意
方法是什么?
答:
《天窗》
这篇
课文段意
如下:第一段(1——3):天窗的由来。第二段(4——7):在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。第三段(8——9):天窗的意义。
天窗
这篇
课文
围绕着课文有几层意思?
答:
《天窗》
这篇
课文段意
如下:第一段(1——3):天窗的由来。第二段(4——7):在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。第三段(8——9):天窗的意义。
五年级语文 38课——
天窗
分段和
概括,谢谢~~急需,在线等~~
答:
第一段(1——3):天窗的由来。或者是(木板窗
和天窗
)第二段(4——7):在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉。或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。第三段:(8、9):天窗的意义。从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两个方面来概括
课文
的主要内容。总体概括:《天窗...
给
天窗分段
要分成三段,并写出。各段的意思
答:
四年级语文下册
课文
《
天窗
》一共分为三个部分,每个部分的内容如下:第一部分(第1—3自然段):介绍了天窗的由来和作用。作者指出,由于冬天寒冷和雨天潮湿,无法打开窗户,室内变得昏暗。为了改善采光,人们建造了天窗。第二部分(第4—7自然段):描述了孩子们在雨天和夜晚透过天窗所看到的景象
以及
...
天窗
给孩子们带来了哪些情感?
答:
课文分段
:第1~2段:主要写了
天窗
的来历。“于是”在段中起到过渡作用。第3~6段:写小小天窗是孩子们唯一的慰藉。可以先让学生勾画出自己从天窗中看到的和由此想到的语句,从中体会作者的思想感情。第3段中,“慰藉”在字典里就是安慰的意思,同时还要注意引导学生联系下文理解。第4段:“卜落卜落...
天窗
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
课文
选段:乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而...
天窗
的作者??
答:
《
天窗
》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小
文章
。表达了作者的思乡之情。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。
课文
主题
和段意
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了...
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