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太阳这篇课文
太阳课文
原文及赏析
答:
课文
内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了
太阳
的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱。
课文太阳
作者
答:
课文
《
太阳
》的作者是张姞民,现代作家,主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联,正因为太阳很大,温度很高,离我们很远,才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有...
《
太阳
》
课文
主要介绍了什么?
答:
这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和
太阳
有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。
课文
内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。运用多种说明方法来说明事物是...
《
太阳
》
这篇课文
主要写了什么内容?
答:
课文
《
太阳
》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代;第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意...
《
太阳
》
这篇课文
是如何激发学生兴趣?
答:
通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来,分各个不同的角度,从下文依次介绍。在
课文
《
太阳
》中,传说的引用,首先让人对太阳有一个感知,那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系,课文上说得很清楚。通过课文认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切...
《
太阳
》
这篇课文
主要介绍了太阳的哪三个特点?
答:
《
太阳
》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
《
太阳
》一文是怎样介绍太阳的?
答:
《
太阳
》课文简介。《太阳》这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系,使学生懂得了太阳的重要性,并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。《太阳》课文一共有8个自然段,可以分成两个部分。第1大部分,是第1段到第3自然段;第2部分是课文的第4段到第8段。
这篇课文
的...
《
太阳
》一文主要说明了什么?
答:
《
太阳
》是一篇说明文,文章在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较等说明方法,把抽象的、不好懂的知识变得具体、通俗、明了,作者描写的太阳,给人留下了深刻的印象。作者向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系,让我们懂得了太阳的重要性,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
课文
内容预习导读 ...
《
太阳
》
这篇课文
主要讲了什么?
答:
《
太阳
》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联,正因为太阳很大,温度很高,离我们很远,才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。在介绍太阳的特点时,作者运用了多种说明方法,使
课文
内容显得丰富多彩,...
四年级下《
太阳
》
课文
答:
地面上的水被
太阳
晒着的时候,吸收了热,变成了无数水蒸气。水蒸气遇冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为...
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