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如何上好小学计算课
如何上好
一节
小学
数学课
答:
上好一节小学数学课的方法如下:
1、确定教学目标:明确本节课要教授的知识点和技能,确保学生能够掌握。创设良好的学习环境:教室整洁、安静
,学生座位舒适,教具准备充分。激发学生的兴趣:通过引入有趣的故事、游戏或实例,激发学生对数学的兴趣和好奇心。2、
分步讲解
:将知识点分解为简单的步骤,逐步引导...
如何
做强
小学
数学的课前五分钟
答:
方法一 恰当的学习方法和学习习惯
1、做好课前预习,掌握听课主动权。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。2、专心听讲,做好课堂笔记
。
3、及时复习,把知识转化为技能
。4、
认真完成作业
,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力。5、
及时进行小结,把所学知识条理化、系统化
。因此,我们今后还要保持“先...
如何
提高
小学生
的
计算
能力策略
答:
三、加强口算训练
,口算是小学生硬挨具备的最起码的基本技能。口算的正确、迅速与否直接关系到计算能力的提高,所以在课堂教学中重视加强口算的训练。让学生熟练掌握10以内20以内的加法和减法、表内乘法、表内除法,务必让每一个学生熟练计算,脱口而出。四、
把计算教学与解决现实生活中的实际问题
结合起来...
如何上好小学
数学
计算课
答:
方法:1.创设合理的情景:课改新教材非常注重情景的创设
。注重学生经历从实际情境中抽象出算式的过程,关注对算式意义的理解和实际生活与运算的联系,使学生找到计算的现实背景。因此,学生掌握数学的意义必须从他们熟悉的环境中实现,要适合学生的兴趣、能力和个人的经历。2.对计算方法该放手时就放手,但切记...
如何
提高学生的
计算
能力2013.9
答:
那么,作为低年级的数学教师,怎样培养小学生的计算能力 。是从以下几方面入手的:
一、激发学习计算的兴趣
。“兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养戏、生动的故事、都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的...
小学计算
教学方法策略
答:
3、活用多媒体,保证
计算
练习密度、强度。新
课程
背景下的学习,提倡的是个性化学习,要体现学生的主体地位。然而,计算教学的目标是多元的,其中重要的目标是通过一定量的练习,让学生学习掌握高效的运算方法和熟练的技能。练习的量和质要控制好,并不是量多就好,而是要在保证有一定数量的前提下,从提高...
浅析
怎样小学生
数学
计算
能力
答:
一、培养学生
计算
的兴趣。“兴趣是最好的老师”,在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算,并掌握一定的计算方法,达到算得准、快的目的。讲究训练形式,激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣,寓教于乐,结合每天的教学内容,可以让学生...
如何上好计算
教学课,提高学生的计算能力
答:
1、创设的情境要与学生的生活实际紧密结合。新
课程
标准明确指出:让学生学习生活中的数学,感受数学与生活的密切联系,并且能用数学知识解决生活中的实际问题。紧密联系学生的生活实际,使学生清楚明白算式来源于我们的生活实际,不是天外之物,很好的还数学
计算
题的本来面目,也更好的使学生感受数学在生活...
如何上好计算课
答:
1.
计算课
的教学中,新课引入一定要与生活情境相结合。创设计算学习情境就要从学生熟悉的生活经验入手也就是说,不要干巴巴地把一道计算题板书在黑板上,然后就来进行讲解或计算,而是要创设一个自然的贴近学生生活的场景,融入计算的内容,来教学。计算课也要给学生创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围,...
浅谈
如何
提高
小学
数学
计算
教学的效果
答:
2、打好基础。教学大纲指出:“要重视基本的口算训练。”口算既是笔算、估算和简算的基础,也是
计算
能力的重要组成部分。因此要求学生在理解的基础上掌握口算方法,根据各年级对计算的要求,围绕重点,组织一系列的有效训练,持之以恒,逐步达到熟练。凑整的训练一定要加强,如:74+26=100,63+37=100,...
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