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如何培养学生发现问题的意识
教师可以从哪些方面
培养学生发现问题
和提出
问题的
能力?
答:
一是创设情境,营造发现和提出问题的氛围
。通过创设问题情境,让学生生疑,诱发学生的问题意识,同时让学生感到问题无处不在,培养学生问题意识的习惯,学会用数学的眼光观察现象,用数学的思维分析问题。二是放慢节奏,留下发现问题和提出问题的时间。教师应改变观念,转化角色,在教学中营造一个宽松和谐的...
如何培养学生的问题意识
答:
摘 要:问题意识的形成有赖于学生的好奇心,
教师可以通过创设问题情境、营造和谐氛围、适时评价引导,激发学生的好奇心,增强学生的问题意识
。关键词:培养 问题意识 问题是思维的源泉。许多教师在教学中比较注重把问题“讲”明白,然后
让学生进行相应的练习,或施以“变式”训练
,在不断强化中使学生“学...
在小学综合实践活动过程中
如何培养
小
学生的问题意识
答:
在小学综合实践活动过程中培养小学生的问题意识的建议包括:
创设问题情境,鼓励发现问题,开展讨论交流,引导解决问题和及时评价反馈
。1、创设问题情境 教师可以
为学生创造一个真实、生动的问题情境
,引导学生从中发现问题、提出问题。在组织学生参加环保实践活动时,教师可以引导学生观察环境污染的现象,并提问:...
如何培养学生的问题意识
答:
1、提高学生的知识水平
。没有掌握必要的知识,就会出现提出简单、幼稚甚至荒唐可笑问题的情况,挫伤学生提问的热情。因此加强双基训练,打牢扎实的知识和能力基础,是提出高质量问题的前提条件。2、引导学生主动思考。在教学过程中,
要有意识地创设问题情境,引导学生思考
,特别是有主动思维价值的地方,要留有...
如何培养学生发现
和提出
问题的
能力
答:
一、培养学生发现问题、提出问题的兴趣
。“
提出问题,往往比解决问题更重要
。”这是爱因斯坦从事科学研究的宝贵经验。发现问题、提出问题的能力,是学生学习科学,获取知识的基本能力,所以教师应精心设计问题的情境,培养学生自己发现问题,提出问题的兴趣。1.教师及时鼓励、肯定学生提出的问题,树立学生的自...
如何培养学生发现问题
,提出问题,分析问题和解决
问题的
能力
答:
一、营造和谐气氛、鼓励
学生发现问题
、提出问题 和谐、轻松的课堂气氛有利于
培养学生
提出问题和解决
问题的
能力。如果课堂气氛过于严肃、紧张,学生就会产生害怕的心理,他们不敢表达自己的想法,学生的胆子小也就越来越小,学生的创造性思维也就无法发散,他们之中甚至有人因为害怕老师而形成不懂装懂,有问题...
如何培养学生的问题意识
答:
一、
培养学生问题意识的
措施 (一)营造自由氛围,使学生敢问 青少年思想活跃、求知欲旺盛,对事物有着强烈的好奇心,这就是问题意识的种子。然而,这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和气氛。在现实课堂教学中,许多学生还是习惯于让教师提出一个个问题,丝毫不敢越雷池一步,即使有疑也不敢...
如何培养学生的
检查习惯
答:
1、树立检查
意识
:让
学生
明白检查是学习的重要环节,是
提高
学习效果的关键。在平时的学习中,要让学生养成检查作业、考试卷等学习材料的习惯,以
发现
其中的错误和不妥之处。2、制定检查计划:在开始一项任务之前,制定一个检查计划,明确需要检查的项目、时间、方法等。这有助于学生在完成任务时更加注重...
如何培养学生问题意识
答:
要
培养学生的问题意识
,教师自己首先应该具有明确的问题意识。如果教师自己不善于发现和提出问题,不但不能激发学生去
发现问题
和提出问题,甚至还会扼杀学生原有的问题意识。所以,要使学生养成良好的问题意识,教师首先应该成为“问题专家”。本人在教授《世间最美的坟墓》时,就曾自问过这样的问题:作者在文...
如何
提升
学生发现问题
和解决
问题的
能力
答:
一、运用数学知识解决实际问题 学习是为了应用。因此,教师应联系实际生活
培养学生
运用数学知识解决实际
问题的意识
和能力。1.联系实际生活,增强学生的数学意识 数学知识在日常生活中有着广泛的应用,生活中处处有数学。学了三角形的稳定性后,可以让学生观察生活中哪些地方运用了三角形的稳定性;学习了圆的...
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