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如何激发小学生语文兴趣的课题研究
如何
提高低年级
学生
学习
语文的兴趣
答:
①沟通师生情感,激发兴趣
。学生的学习兴趣往往是最直接的,因喜欢某一老师而喜欢他所教的学科。所以,师生感情不仅是师生交往的基础,也是培养学生对教与学的内容发生兴趣的关键。在语文教学中如何给学生以人文关怀,与学生平等对话,这是师生感情沟通途径的重点。②
把握课堂主阵地,培养兴趣
。“课堂”是师...
语文
作文课上
如何激发学生兴趣的课题研究
计划
答:
2、解决针对学生阅读方面条件的局限性,制定相应的读书方案,激发学生的读书兴趣
。3、培养学生
选择优良书籍的能力及有效的阅读方法
。以确保学生小学阶段不少于145万字的课外阅读量。三、课题的界定和依据 (一)课题的界定 课外阅读:课外,学校上课以外的时间。阅读,看(书报等)并领会其内容。本课题课外...
如何
提高
小学语文
学习的
兴趣
课题
的可行性分析
答:
要鼓励学生采取自己的学习方法,主动地学习知识
。二、
挖掘美育因素,激发学生学习语文的兴趣
。俗话说:爱美之心,人皆有之。
美的享受
是引起兴趣的条件之一。在语文教学中如果缺少美的欣赏,即使是最引人入胜的文艺性课文,也会使学生感到索然无味。相反,如果我们注意挖掘课文中的美的因素,引导学生欣赏、...
激发小学生
学习
语文的兴趣的
方法
答:
一、可以利用开展竞赛的方式,来激发兴趣
竞赛是一种激发学生学习语文兴趣和提高学习积极性的一种主要的手段,在班级里举行竞赛,就会有竞争,就会有想得到第一名的冲动,就会有奖励,就会给自身带来荣誉感;是一种促使学生争取优异成绩的方案,经过心理专家研究发现,在学生进行竞赛的过程当中自尊和自我实现...
如何
培养
小学生语文
学习
兴趣
结题报告 54
答:
本课题将借鉴他人及前人的先进经验,研究如何使小学生积极主动地参与到语文学习中,使之爱语文、学语文
,并使他们积极主动地投入到小学语文课堂学习中,主动地去阅读,去表达,去写作,并主动地探索新知,自主学习,以求主动发展。3.理论依据 兴趣是所有学科教学的生命力。学生一旦对学习产生了兴趣,就会...
如何激发学生语文
阅读学习的
兴趣
》
课题
的文献综述
答:
在研究“如何激发小学生语文学习兴趣”的过程中,我曾采取过以下方法:激发兴趣:一、设计导语 好的开端是成功的一半,
阅读教学
中导语的设计和使用是一个重要的起始环节。教师要认真分析教材,根据自身特点或生动有趣、吸引力大或声情并茂、感人肺腑或深刻隽秀、发人深省的导语,以...
如何
培养
小学生
课外阅读
兴趣课题研究
实施方案
答:
因此,我们要开展读书活动,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣,成为一种风气,以培养学生的人文精神。2.新课程改革实验的需要。长期以来,
小学语文
教学一直徘徊在“高耗低效”的误区,学生阅读面窄,朗读水平差,语言表达能力差,分析其原因不乏以下几个方面:①学生阅读的自主性不强。孩子们每天愿花两...
怎样激发
低年级
学生
学习
语文的兴趣
答:
一、凭借有
趣的
导入,
激发学生
学习
语文的兴趣
。“良好的开端等于成功的一半。”一堂课的开头犹如一部剧的“序幕”,它虽然只有短短几分钟,却关系到整整一节课的和谐与成功,起着影响全局、辐射全课的作用。为了激发学生学习的欲望和兴趣,我在揭示
课题
时,有时以复习旧知识导入课题,有时则利用创设...
如何
提高
小学生语文
学习
兴趣的研究
结题报告
答:
本
课题
将借鉴他人及前人的先进经验,
研究如何
使小学生积极主动地参与到语文学习中,使之爱语文、学语文,并使他们积极主动地投入到
小学语文
课堂学习中,主动地去阅读,去表达,去写作,并主动地探索新知,自主学习,以求主动发展。3.理论依据
兴趣
是所有学科教学的生命力。学生一旦对学习产生了兴趣,就会...
小学
教学中
怎样
培养
学生
学习
语文兴趣
答:
下面就
小学语文
教学中
激发学生
学习
兴趣的
实践,谈谈自己的一些做法和体会。一、明确学习目的,强化兴趣意识。结合小学语文教材,对学生进行学习目的的教育。二、活跃课堂气氛,提高学习兴趣。将听录音、讲故事、演小剧等方法引入课堂。提高同学们参与的兴趣,课堂气氛活跃,学习热情高、兴趣浓。此外精心设计如...
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