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孔子主张的积极意义
孔子的
教育思想有什么
意义
?
答:
2、孔子主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官
。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。3、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁...
孔子
提出“仁”的学说,从
积极的意义
来看,主要是
答:
孔子提出“仁”的学说,从积极的意义来看,
主要是:协调人际关系稳定社会秩序
。孔子仁的学说思想:孔子的仁学思想是仁为最高道德准则。孔子道德教育的主要内容是礼和仁。其中礼为道德规范,仁为最高道德准则。礼是仁的形式,仁是礼的内容,有了仁的精神,礼才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、...
孔子
思想对现代社会有何
意义
?
答:
孔子的思想对当代社会的意义
1、政治方面:孔子思想对现代世界道德的建构有重要意义
。
孔子充满仁爱精神的“忠恕”
之道应当是当今世界各个民族和国家相互尊重、和平共处的中心价值。孔子主张的“和而不同”应当是克服“西方中心主义”、“大国沙文主义”,实现文化多元存在、民族共同发展、国家共同繁荣的基本...
孔子的
思想为后人带来了哪些
积极
和消极的影响?
答:
孔子“天下为公”的社会理想,一直是中国人的追求,今天依然是中华民族的梦想。
有梦想就能创造、敢奋斗、善团结,就不畏山高路长
。“天下为公”是人生的方向、社会的方向,是人类的大道、世界的大道,也是人类命运共同体理念的理论来源。2、消极影响 轻法制。他认为国家要以礼服人,而不是靠刑法。《论...
孔子的
教育思想及其
意义
是什么?
答:
孔子的教育思想意义:
1、“有教无类”的教育对象 孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家
,孔子在选择教育对象上奉行的是“有教无类”的原则,这就打破了官府对教育事业的垄断,扩大了当时受教育者的范围,在当时让一些有意想学习,但是却支付不起学费的有识之士都可以享受到平等的受教育的权利,...
孔子的
核心思想是什么?对人类有什么
积极
作用?
答:
孔子
认为,要实现“爱人”,还要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求。 “礼”的
主张
是“克己复礼”,就是说要克制自己,使自己符合“礼”要求,孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度,孔子还进一步提出了“正名”的主张,就是校正等级秩序,达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守...
孔子的
政治
主张
及
积极意义
答:
孔子
:儒家学派创始人,
主张
“为政以德”,提出了“仁”的学说,广收门徒,兴办太学,平时注意因材施教。对后世影响极大,后成为封建文化的正统思想。
孔子的
教育思想是什么?有什么
积极
作用
答:
孔子主张
“因材施教”,对不同的学生,进行不同的教育。他教育学生:学习知识要经常复习,“温故而知新”,学习态度要老实,“知之为知之,不知为不知”;要把学习和思考结合起来。这种思想在当今人生价值评价、价值取向和价值目标教育等方面,仍有着
积极
的借鉴和启迪
意义
。孔子“有教无类”的思想在...
孔孟思想的现代
意义
?
答:
2、养民、惠民、富民,使人民富裕起来,是当今社会不同国家,不同社会制度的政府必须对民众作出的承诺,更是中国共产党领导全国人民建设社会主义的一个重要内容。因此,孔孟“仁学”在经济上提出的:养民、惠民、富民的
主张
,对于今天发展经济仍然具有
积极
的现实
意义
。3、提倡德政,以民为贵,关心人民疾苦,...
孔子的主张
与思想对我们有什么启发
答:
还要多思,将学习与思考结合起来,才会更加有效。
孔子
曾经说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”意思是说:一个人如果只学习而不知思考消化,则茫然一无所得;如果只思考而不知学习,那就更危殆不安了。第三,认为对于学过的东西,应该时常加以重新温习。第四,认为学习一定要谦虚。
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