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字本位和词本位
字本位和词本位
的优缺点分别是什么?
答:
字本位
的缺点也是显而易见的。字本位忽视了语言的词汇意义和语境意义,认为词汇意义和语境意义只是语言表音功能的附属品,没有独立的价值。字本位过于强调语言的内部结构规律性,忽视了语言的外部环境和文化背景对语言的影响。字本位还存在着一些技术性的问题,如如何确定字
和词
的界限、如何解释字的读音...
什么是
字本位
答:
字本位
的含义:是指人们以字为汉语基本结构单位的语言研究思路。字本位的来源:字本位的这个概念最早见于郭绍虞写于1938年的《中国语词的弹性作用》一文,以字本位的书面语
和词本位
的口头语相对。词本位的含义:又称词类本位,就是指以词法为重点,以词类为基础来描写语法现象的语法体系。这种以”词“...
"汉语是
字本位
的"这句话怎么理解?
答:
原始汉语无文字,可能是多音节屈折语言、有丰富的形态(词缀)成分,或称“
词本位
”:由一个“词核”(或“词根”)为核心,前后附加多个虚化(本是实词)的词缀成分,即由多个词素共同表达一个语义单元。(参见原始汉藏语之活化石--嘉戎语)。此后,这些虚化、弱读的词缀成份变为词根音节的前缀和后缀...
汉语是“字”
本位
的吗?
答:
判断字/
词本位
的前提是,不能看外来词(多音节)、姓名(李白)、地名,更应多看汉语中的固有字/词,看到固有字时,观其前后的语境自然明了,比如胡字的例子。举个例子:「看得见」对应的英文是「visible」(多音节固定词汇),若以
字本位
拆分之,首先动作是「看」,看的结果如何?结果是看得「见」...
字本位
的缺点
答:
字本位
的缺点如下:1、第1个原因在于文字中国的文字,在春秋战国时期以前都是象形文字,而且多种多样,最早的有甲骨文,然后刻在青铜器上的铭文和金文又不一样,造了春秋战国又有7个国家,这7个国家的文字各不相同,一个字甚至有20多种写法,而又因为是象形文字。所以很可能会根据象形而产生不同的...
汉语语言文字启蒙2内容简介
答:
《汉语语言文字启蒙2》作为第一集的延伸,旨在进一步提升学生的识字量和阅读理解及表达能力。它延续了“
字本位
”的教学理念,新增了五百多个常用汉字,加上第一集的四百个,总计教授了九百多个汉字,这些汉字覆盖了日常书刊物中大约90%的用字量。这意味着,掌握这九百多个汉字,学生在阅读大部分中文书籍...
语言文字小报怎么办
答:
字本位
问题在语言学内部是有争议的,但至少可以肯定,华文的字比拼音文字的字母不知重大凡几,而词与句的组合,仍然离不开字。即使不承认百分之百的字本位,也得承认七八成的字本位现象。汉字是表意兼表形的文字,汉字是注重审美形象的文字,汉字如歌如画如符咒。汉字的信息量与某些不确定性和争议性...
"汉语是
字本位
的"这句话怎么理解?
答:
上古汉语,曾一度为复辅音单音节,几乎无同音字,因而可以称为“
字本位
”。而后这些复辅音也开始弱化或发生合音演变,同音字开始增多,必须以合成词来表达准确的意义。现代汉语,亦是“
词本位
”,“词缀”成份(如 -子/-儿/-头/-者/-的/-了/...阿-/老-/...)亦大量存在。其中,儿化成分(-...
外国语言中国是什么时候翻译过来的?又是怎么翻译的
答:
回答:1. 十九世纪中叶,五口通商的结果使广州成为中国人从实用角度开始学习英语的最早地方。当时在广州出现了一本英语教科书,叫做《鬼话》(Devil's Talk)。其实,这部旨在教中国人学习英语的课本不过是一种粗浅的、用汉语注音的英语词汇入门书。例如:把today 注为“土地”,把man注为“曼”。1884年上海...
语言理解与语言的 递归性 有关系吗
答:
语言递归性(recursiveness)也可相近地理解为语言·层次性或有机性是机体或系统的共性,是系统得以存在,运作和发展的基本手段,在语法研究里多用这一概念,为方便理解,我把它引进词法研究。都反对用西方的
词本位
来研究汉语的词.但是笔者对
字本位
有如下批评意见:1:语言和文字虽然互相影响,但毕竟不是一...
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