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季羡林的故事阅读理解答案三年级
季羡林
先生二三事
阅读答案
答:
2.文章第(
3
)段说“他没有一点‘大人物’的架子,但是,他却受到人们的普遍敬仰”。这样评说
季羡林
先生的具体理由是什么?答:3.
阅读
此文后,你觉得哪三句话对自己触动较大?请简要阐述。答:【参考
答案
】1.本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。对季先生的人格魅力的说明集中在第(7)(...
人格是最高的学位
阅读答案
答:
1.(2分)用比喻的手法,形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。(意思对即可)2.(4分)一是惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料;二是惭愧,自己耽搁了
季
老的宝贵时间,只是礼节性地道声谢,感到内疚;三是赞叹,季老德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩。(第一点必须...
太阳和霓虹灯
阅读答案
答:
这个比喻形象的揭示了傲慢自大、目中无人的人,与下文的
季羡林
的谦虚谨慎的形象形成鲜明对比2.第五自然段插入一段
故事
。从这个故事中看出季先生什么样的作风和品质?季先生有着广博的知识,但是却依然待人和蔼,完全没有架子,非常朴实
季羡林
《成功》
的阅读理解答案
答:
9.参考
答案
:机遇对成功的影响巨大,却往往被人们忽视。用原文中的“谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大”一句回答也可。(意思对即可)10.参考答案:(1)使用囊萤、映雪、悬梁、刺股等
故事
作为论据。(3分)(2)引用韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”的名言作为...
季羡林
写的《槐树》
的阅读答案
答:
1:似曾相识:好像以前就认识 熟视无睹:看多了就像没看见一样 2:我体会到:用新的眼光看待事物,果然感觉到了美、看到了美。3:(1):我陪朋友观北大,印度朋友大为惊讶、啧啧称赞。(2):我在印度观木棉,“我”大为惊讶,点头称秒。4:我也陶醉于氤氲的香气中,但却从来没有认真注意过...
关于
季羡林的故事
答:
最后还足被迫弃家(其实已经没了家)出走,兄弟俩逃到济南去谋生:文化大革命中我自己“跳出来”反对那一位臭名昭著的“第一张马列主义大字报”的作者,惹得她大发雌威,两次派人到我老家官庄去调查,一心一意要把我“打成”地主:老家的人告诉那几个“革命”小将,说如果开诉苦大会,
季羡林
是官庄的第一名诉苦者,他连...
季羡林的
清塘荷韵的
阅读答案
答:
《清塘荷韵》是
季羡林的
散文名篇,写他无意在楼前清塘中投几颗莲子,竟得满塘风荷举。荷花是季老的爱恋所在,用它作书名,有以荷喻人,以荷喻文的用意,正所谓“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”也。张中行在序言中说,季先生一身具有三种难能:一是学问精深,二是为人朴厚,三是有深情。这三个词,用于荷花也适合。
名人
故事
:普通而又杰出的
季羡林
答:
名人
故事
:普通而又杰出的季羡林 对于当代人来说,季羡林这个名字是太熟悉了。从地方报刊、中央媒体到普通读物、学术杂志,对他的报道、介绍和研究比比皆是。他的形象出现在银屏中,他的学术业绩登载在报刊上。人们这样评价他:融会百家、学贯中外的学界泰斗,中国最杰出的文化人物之一…… 经常接触
季羡林的
人,会在他身上发...
季羡林的故事
(一位杰出的学者和文化大使)
答:
季羡林
是一位杰出的学者和文化大使。他的一生充满了传奇色彩,他
的故事
不仅仅是一段传记,更是一段历史的见证。早年经历 季羡林于1919年出生在江苏省苏州市。他的父亲是一位著名的教育家,对他的影响很大。季羡林从小就对文化和教育产生了浓厚的兴趣。他在上海中学读书时就开始涉猎古代文化和哲学,尤其是...
作者为什么还要叙写
季羡林的
第二个
故事
人格是最高的学位
答:
4.作者为什么还要叙写有关的第二个
故事
?(5分)5.选出对文章
理解
不正确的两项。(4分)A.本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解,同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。B.世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都...
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