走向整合、情境、个性化的名著阅读测评(分享)答:[4]由此看来,整本书阅读测评,要重视两个导向:第一,以测评引导学生读书,把书读完,“建构读书的经验”,这是对“读书为本”课改精神的落实;第二,以测评引导学生重视读书方法的运用,用阅读方法促进深度学习,在深度学习中改进读书方法,促成学习手段和学习效果的互相成全。以这两种导向看目前的中考名著阅读试题,会发现...
求前沿2014中考语文答案答:(一)文言文比较阅读。(18分) [甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数.言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞.广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁.有种乎!
精准、高效才是王道答:中考考题大部分为课外题,但考查的知识点应是课内所学,这就符合了“新课程标准”的要求,充分发挥了教材课文“例文”的作用。因此,我们的语文教学根基在课堂,我们要引导学生持之以恒地奠定扎实的基础。 部编版教材以“双线组元”,构建“三位一体”的阅读模式,有强大的助学系统,我们应严抓落实,夯实学生的基础,将字...