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宋太宗学书文言文拼音
宋太宗学书
节奏划分
答:
宋太宗学书
节奏划分:古人在写文章的时候并没有标点符号,但是我们现在看这篇文章的时候,现在的人已经加上了标点符号,所以你根据标点符号停顿就行。
宋太宗学书文言文
翻译及注释
答:
《
宋太宗学书
》
文言文
翻译:宋太宗当政的时候,命令宰相薛居正每天为他写一篇文章,写完后,必定亲自看一遍,给他改正错别字,有时只是作一些增删,然后才给以称赞,并命令学士们照此办理。薛居正因此每天读书,没有不精通的。大臣中有喜欢读书写作的,宋太宗都予以提拔重用,于是国内读书的风气盛行,文...
宋太宗学书文言文
翻译及注释
答:
1、太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。2、听政:处理政务。3、内侍:此指太监。4、规:勉励。5、益:得益。《
宋太宗学书
》的创作背景:1、文化氛围:宋朝时期,文化氛围浓厚,文人雅士们喜欢相互交流、切磋技艺。书法作为一门重要的艺术形式,自然成为了他们展示才华、交流思想的重要手段。2、政治推动:...
王著教帝
学书文言文
翻译
答:
4.
文言文
《王著教帝
学书
》中王著是一个怎样的人 王著(?-992)宋代官吏.字知微.成都人.蜀明经第,历任平泉(今简阳市境)、百丈(今名山县境)、永康(今崇州市境)主簿,授隆平(河北隆尧县)主簿.改卫寺丞、史馆祗侯.太平兴国六年(981年),加著作左郎、翰林侍读,迁左拾遗,官至殿中侍御史.成都(今属四川)人....
《
宋太宗学书
》
古文
翻译
答:
太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。译文:
宋太宗
当政的时候有一个叫...
宋太宗
刻意
学书
解释.注释.原文
答:
11.书:书法 12.示:给……看 13.善:好 14.刻意:用尽心思 15.临:临摹 16.意:意图 17.固:本来 18.遽:立刻,马上 http://zhidao.baidu.com/question/18592399.html?an=0&si=4 王著教帝
学书
太宗
①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政⑤之余,留心笔札,数...
宋太宗学书文言文
翻译是什么?
答:
超越前人,世人都认为这是王著对皇上勉励的成果。寓意启示:本文通过
宋太宗
喜爱
学书
并且在王著:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”的帮助下最后成才的事例来告诉我们,学无止境,学海无涯苦作舟,我们要追求完好。这篇文章表现出王著是一个劝勉鼓励他人学习深谙引导之方的人。
太宗学书文言文
阅读答案
答:
【原文】太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。试着帮翻译下:
宋太宗
(...
画地
学书文言文
阅读答案
答:
宋太宗学书
1.①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿了写的给王著看②又拿了写的问王著(好不好)③(书法)本已经很好了。3.王羲之。
初中
文言文
阅读训练60篇
答:
.黄琬巧对2.神童庄有恭3.曹植聪慧4.鲍子难客5.曹绍*捉“怪”(*为一字,查不到读什么)6.杨亿巧对7.解缙敏对8.丞宫樵薪苦学9.桓荣勤学不倦10.
宋太宗学书
11.崔景偁拜师12.为人大须学问... .黄琬巧对 2.神童庄有恭 3.曹植聪慧 4.鲍子难客 5.曹绍*捉“怪”(*为一字,查不到读什么) 6.杨...
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太宗遂刻意临学
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