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宋濂的人物形象分析
送东阳马生序中考文言文
人物形象分析宋濂
是个怎样的人
答:
其中,
种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬
。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力。
送东阳马生序站在课文里
人物
的角度
分析宋濂
是个怎样的人
答:
追答
在藏书人眼中勤奋,刻苦学习,信守承诺,讲诚信
已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2016-02-20 送东阳马生序中考文言文人物形象分析宋濂是个怎样的人 17 2018-01-24 《送东阳马生序》中表示宋濂对老师恭敬的句子有哪些? 2013-03-22 宋濂在 送东阳马生序中 是个怎么样的...
关于诚信的名人故事有哪些?
答:
1、郭沫若
郭沫若小时候很淘气,但是很孝顺
。有一次,他的妈妈得了一种“晕病”,郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵,并且难得一开,于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花,恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花,郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝...
宋濂
,字景濂,其先金华之潜溪人,至濂乃迁浦江。幼英敏强记,就学于闻人梦...
答:
宋濂性情诚实谨慎,长期在宫中为官,从不攻击他人过失
。他住室,题名“温树”。有客人问起宫中言语,宋濂便将“温树”二字指给他看。
分析宋濂
与王冕成功的根本原因
答:
他们都是在幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度
。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他们后来成功的基石~
将第I卷古文阅读材料最后一段中划线处的文字用斜线“/” 断句(3分)
濂
...
答:
濂状貌丰伟∕美须髯∕视近而明∕一黍上能作数字∕自少至老∕未尝一日去书卷∕于学无所不通。 试题
分析
:
宋濂
相貌丰伟,满脸美髥,能贴近看而且明晰,能在一粒黍子上写几个字。从少到老,没有一天离开过书卷,对学问无所不通。点评:我们可以借助“特征”,巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有...
给我几个关于名人以自信或意志或我行我素尔取得成功的例子,要详细的
答:
分析
:真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作,讲诚信,从不食言,真可谓画品如人品。3、
宋濂
借书 宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书,但家里很穷,上不起学,也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
八年级语文作文
答:
情况
分析
: 本次参考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,较上次考试,优秀人数有所增加,可是本次考试却出现了不及格。 问题分析: 成功之处: 1、 学生对基础知识把握比较好,丢分很少,对阅读理解的掌握也不错。 2、 不足的地方: 1、 少数学生对课文知识巩固不够,如古诗的默...
送东阳马生序文中写出
宋濂
对知识的渴望和追求,从文中哪些地方可以看出这...
答:
具体
分析
:第一段的第一句“余幼时即嗜学“开宗明义,告诉读者,他从小时候起就非常好学。之后从作者不利于学习的现实情况与他追求知识这种愿望的矛盾来突出他追求知识之心的坚定。家贫:没有书读,也不讨老师喜欢 从师:辛苦,环境恶劣,周围同窗生活条件好,难以融入 面对这样的困境,作者没有放弃,...
宋濂
在《送东阳马生序》中讲到“天才和勤奋”。
答:
分析
:
宋濂
写诸生学习条件优裕而懈怠,回应上文,又明揭意图。作者仍然从食、住、书、师四个方面予以对比。太学生无衣食之患,相反的是鲜服美食;高堂大厦,群书毕集,师随左右,不像自己当年的学习,有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦,可是条件好了,却有“业有不精,德有不成...
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