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对外汉语教学的方法
对外汉语教学方法
有哪些
答:
对外汉语教学方法主要有以下几种:
一、情景教学法
情景教学法是通过模拟真实或虚构的语言环境,使学生在实际情境中运用语言进行交流。这种方法注重语言的实用性和语境的创设,能够帮助学生更好地理解并应用语言。情景的设定可以根据教学内容和目的进行多样化设计,例如模拟日常对话、文化体验、旅游交流等。二、...
对外汉语教学方法
有哪些
答:
1、直观法,演绎法,归纳法,对比法,情景导入法
。2、先展示一定数量的例证,不能过于的少,需要进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则。
归纳法是倡导的语法教学的主要方式
,因为这种方法是先大量输入相关的句子,让学生有了一定的积累和感知,再来引导学生自己概括特点、分析规律,学生容易得到验...
对外汉语教学方法
答:
对外汉语教学方法有很多,比如:1,
语法翻译法
。以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。2,
直接法
。用目的语教授,不使用学生的母语,教学中只用目的语接触、练习和运用。3,
视听法
。利用幻灯、电影、电视等视听手段进行教学的方法。4,
全身反应法
。用身体...
常用的
对外汉语教学方法
答:
6、
智力游戏教学法
如操练“把”字句,集中练习“S+先(再)+把+O+带(运、送)+过去(来)”这种句型。⑴ 教师准备三张图,分别画有一只虎、一只猪和一筐白薯。⑵ 教师告诉学生情景:一个农夫带着一只虎、一只猪和一筐白薯去集市。来到河边,农夫租了一条小船,由于船很小...
对外汉语
文化
教学的方法
有哪些?每一种
教学方法
请各举一例进行说明。_百...
答:
对外汉语文化教学的方法有教具辅助法、互动演练法、反转思维法等
。1、教具辅助法。
多媒体辅助
:可以借助图片、视频等等方式,展示或者添加学习材料。
词卡复习
:卡片的正面写汉字,背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧,如给词造句、连词成句、用词编故事等。问卷调查:根据学习内容从网上搜索或自主设计...
对外汉语教学的方式
方法有哪些
答:
方法有:
直观法
:利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示。演绎法:
先展示语法规则,然后用实例说明语法规则
,便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型,把句型具体化为一些范句。归纳法:先展示一定数量的例证,进行大量的练习,然后引导学生...
对外汉语
语音
教学的方法
有哪些
答:
对外汉语
语音
教学的方法
包括:1. 图示法:通过直观、生动的图示来辅助教学,如发音器官示意图、元音舌位图等,帮助学生理解和模仿发音。2. 演示法:通过实际操作展示发音方法,如用薄纸演示送气音与不送气音的区别,或让学生感受气流的强弱,增强学生对发音现象的感知和理解。3. 练习法:语音学习需要反复...
对外汉语教学教学方法
答:
自50年代以来,
对外汉语教学的教学方法
经历了显著变迁。最初,尽管教学目标强调实践而非理论,但教学方法依然沿袭了传统,主要通过翻译讲解语音和语法基础知识给初学者。进入60年代,教学策略转向以精讲多练为核心,注重培养学生的语言技能。随后,外语教学理论的国内外影响促使部分教学实践采用听说法,尝试探索...
对外汉语
语音
教学的方法
有哪些?
答:
其次还可以夸大口形、延长音程、增大音量、加强音高对比等来帮助学生理解。除了以上所述五种
方法
外,
对外汉语
语音
教学
中还有引导法、夸张法、扩展法、自我观察法、语音分析法、模式法等方法,各种方法之间也不是相互隔离的,而是相互贯通相辅相成的,教师应根据实际情况灵活选择运用,同时也鼓励创新。
对外汉语教学
有哪些技巧
答:
5、课堂上要利用一些有趣的游戏学习中文,同样也可以增强他们对中文学校和中文的兴趣。还可以利用影像
方式
(如给他们欣赏一个短的中文电影或者中国音乐)。还有,有些故事可以分角色表演,这样也能激发他们的兴趣,尤其是当教室里学生比较多的时候,可以让他们分组表演,还能激发他们的竞争意识。6、要及时鼓励...
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