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对年月日进行提问
各个形式的对时间地
提问
用英语怎么说
答:
1、问星期几:What day of the week is today?今天是星期几?2、问日期:(1)What's today?今天几号?(2)What day of the month is today? 今天是几号?3、问
年月
:What is the date?今天是什么日期?4、问时间:(1)What’s the time?现在几点?(2)What time is it?几点了...
关于
年月日
可以提出哪些问题?
答:
一年有12个月;一年有4个季度。1
对日,月,
年提问
用什么单词
答:
when 你的采纳是我们继续答题的动力O(∩_∩)O~
有关
年月日
可以提什么数学问题
答:
用相差的天数除以7取余数,然后往后面数,比如这道题,相差30天,除以7余数为2,那么10月4日的星期是9月4日后面两天,所以是星期6.
三年级的一道数学题~是关于
年月日
的问题
答:
因为1996年是闰年 所以2月有29天 2月18日9:00出发,到3月18日9:00到家 所以旅游了 30天
关于
年月日
的问题
答:
2006年是平年,所以二
月份
是28天;确定后,算出两个日期之间刚好是一年,所以一共有365天:用总天数除以每星期的7天:365÷7=52(星期)……1(天)5+1=6,(用前一个日期的星期几加上余数,就得出后一个日期是星期几啦!)星期五加上一天是星期六。所以2006年10月1日是星期六。
什么是
年月日
?
答:
答复你的简单
提问
如下:
年月日
就是时间,时间是与地球,月亮以及所有天体运动密切关联关系的。当然,年月日一般是指地球时间的,大家都知道,地球围绕太阳运转一圈为一年,地球围绕太阳运转时自转一圈为一天,自转30圈为一月。这就是年月日产生的由来。
教学
年月日
中大小月嘴好的
提问
方法是什么
答:
1,类比式。类比是
进行
科学分析、认识事物本质和特点的手段之一。为使学生准确理解掌握课本中的众多概念原理,可设计类比式
提问
。类比可以是横向事物间的,也可是纵向事物间的;可以是相反、替换性事物间的,也可是相近、互补性事物间的。2,回顾概念式。回顾概念可准确的了解学生对所学知识的理解和掌握...
大班数学教案《日历》
答:
2、初步理解
年月日
的概念,感知年月日之间的关系,知道一年有365天,有12个月,12个月有大月小月,一个月多少天。 3、对日历有兴趣,懂得珍惜时间。 活动重点: 运用不同的方法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。 活动难点: 大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 活动准备 “日历...
“月:日:年” 英文
提问
求大神~~
答:
专用简称是 月:MM 日:DD 年:YY 全称:月month,日Day,年Year 请采纳,谢谢。
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