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导入语小学语文
如何写作文
导入
答:
有经验的
语文
教师都非常重视每一堂课的
导入语
,因为好的导入语能激发学生的兴趣和旺盛的求知欲,创造好的学习氛围,收到事半功倍的效果。经过反复的探索,我将其分为六类。 一、“温故而知新”式的导入语 例:(于永正老师教学古诗《草》的课堂实录。 )师:上一年级的时候,小朋友学过三首古诗。 一首是《锄禾》,...
关于古诗的万能
导入语
答:
23、
导入语
:古人有在墙壁上题诗的习俗,有些题壁诗就眼前景物寄托诗人的思想感情,有些则直抒胸臆,这首诗属于前一类,写的是湖阴先生的住宅,却寄托了诗人的闲适心情。湖阴先生是北宋隐士杨德逢的别号,他的住宅在金陵(今南京市)钟山半山上,叫“半山园”;王安石罢相后也住在钟山,跟他成了邻居,...
请简要概述
小学语文
新课
导入
的几种方法。(5分)
答:
(1)故事
导入
法。
小学生
对故事非常感兴趣,在教学中恰当地运用与课文有密切联系,饶有趣味的故事导入新课,能充分调动学生的学习兴趣。如教学《狐狸与乌鸦》一课时,可以用这样的故事导入:从前,在一片茂密的森林里,一只狐狸出来找食吃,来到了一棵大树下,一抬头看到乌鸦嘴里叼着一块肉,馋得直流口水...
小学语文
教师课堂
导入
技巧
答:
小学语文
教师课堂
导入
技巧 一、满含情感,深情导入 情感是语文教学中的灵魂,对于语文教学来说,没有情感就等于没有明媚的春光。一定的情境产生一定的情感,教学者动情,学习者方能动容。怎样才能让学生披文以入情、动情而入境呢?饱含深情的描述是一种较好的导入方法。如:上课时,我将周总理的名言&ldquo...
祖父的园子
导入语
新颖
答:
祖父的园子
导入语
:同学们,每个人都要度过童年生活,童年是记忆中冬阳下的一队队骆驼驼,是稚子玩冰的快乐,也是牧童横牛背的悠然。今天,我们一起走进作家萧红一生中最快乐的童年时光,学习课文《祖父的园子》。《我和祖父的园子》被选入苏教版
小学语文
课本五年级下册第十九课,《祖父的园子》人教版...
小学语文
课堂怎么
导入
答:
小学语文
课堂怎么
导入
一、强调知识间联系,循序渐进 1.复习导入法 孔子说:“温故而知新。”在每堂课开始时,我们可以采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。通过提问、练习等方式使学生在“温故”的基础上“入题”、“知新”。这样,便于学生巩固已...
小学语文
课堂
导入
方法
答:
导语:对于语文课堂而言,课堂导入是必不可少的一个环节。学生对于课文愿意积极、主动地去思考、去探索,这是构建高效课堂的关键,教师使用一些饱含启发的
导入语
能够激发学生的学习兴趣,从而跟随教师的脚步,深入到课文的学习中去。
小学语文
课堂导入方法 一、介绍史实,了解背景 人们常说:“文史不分家。
小学语文
哪种方式
导入
最有效
答:
六、导游解说
导入
法
小学语文
课文入选的课文,大多是文质兼美的名篇佳作。从内容上看,风土人情,山川村舍,花草虫鱼,无所不及,结合教学内容和目的,充分运用现代教学手段,在课堂上进行艺术的渲染,选择与教学内容紧相关的情景境,引导学生以游人的视觉,身临其境,促发学生的兴趣,激发学习的思维。...
小学语文课
有哪些
导入
方法
答:
”自参加工作以来一直从事
小学语文
的教学工作,从自己上课、听课及学习优秀课例的过程中,体会到巧妙新颖、引人入胜的
导入
,可以唤起学生的注意力,引起学生学习兴趣,带起学生进入学习氛围。虽然说“万事开头难”,可是“好的开头等于一半的成功”。一、对话导入 这一方法是最简单、最常见的。这要求教师在...
小学语文
课堂
导入
方法与技巧
答:
小学语文
课堂
导入
方法与技巧 一、实例导入 在学生的生活世界中,有许多学生熟悉的自然事物、社会事物。教师要联系学生实际、善于挖掘生活中的素材,把贴近学生生活的例子当作新课导入,既能引起学生的兴趣和共鸣,又利于调动学生积极思维。例如,在学习《小壁虎借尾巴》一课时,教师在上课前准备好几只壁虎...
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