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小动物过桥教案及反思
幼儿园小班语言《
小动物过桥
》
教案
答:
小螃蟹
过桥
爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳。
幼儿园大班《小羊
过桥
》
教案
答:
教学反思: 本课是幼儿大班的语言活动课,故事内容是讲两只小羊在过独木桥时,互不相让,然后都掉进河中
。这一节课的主要目标的培养幼儿听故事的兴趣,并让幼儿懂得与同伴相处要互相谦让,不争吵,不打闹。在本堂课中,我先设讲了过桥的游戏引入课题,激发幼儿的兴趣,关让幼儿通过过桥理解独木桥的“窄”后面埋下伏笔。
小班语言公开课
小动物过桥教案
答:
2)师扮小熊:去我们家的小桥很窄,可是有这么多的
小动物
要
过桥
,这可怎么办呀?3)念儿歌过桥,每念一句儿歌,扮该种动物的幼儿便模仿该动物的声音或动作,逐一过桥。4、学小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。5、小动物回家念儿歌,"小动物"按儿歌的顺序依次"回家"教学
反思
本次活动以故事导入很...
幼儿园大班《小熊
过桥
》
教案
答:
幼儿园大班《小熊
过桥
》
教案
篇1 设计意图: 在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通...
小学一年级语文《小熊
过桥
》原文、
教案及
教学
反思
答:
桥下流水哗哗笑。河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫:“小熊,小熊,不要怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,向前走,小熊
过桥
回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。【篇二】小学一年级语文《小熊过桥》
教案
【教材简介】本课是一首饶有情趣的儿童叙事诗。写的是小熊过桥的经历。诗的内容贴近儿童生活,诗中的
小动物
几乎就...
小班小熊
过桥教案
答:
小班小熊
过桥教案
篇1 设计思路: 我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的
动物
形象为线索,采取拟人化的手法,通过明快的节奏,通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面,能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁?乌鸦和流水是怎样嘲笑小熊的?小熊最后能过桥吗?这些问题都会...
《山羊
过桥
》幼儿园中班礼仪活动
教案
答:
活动
反思
: 本节课的设计主题来源于幼儿的要求,也正是“做幼儿喜欢的游戏”的体现。 活动中,幼儿的表达热情、积极配合的意识都得到了很好的体现,幼儿也有意识地富有感情地去表演,活动中,幼儿那稚嫩的、富有感情的表演,也深深地感动着我,为我增加了努力工作的能量。 《山羊
过桥
》幼儿园中班礼仪活动
教案
篇3 活动难...
幼儿园大班语言课
教案
《小熊
过桥
》
答:
活动目标 1.学习诗歌,体验小熊
过桥
以后的自豪的心情,增强自信、勇敢、不怕困难的精神。2.能根据诗歌内容用绘画、粘贴等方式制作简易的小图书,表达对文学作品的理解,体验当小作家的成就感。活动准备 1.相关教师教学资源。2.两三个竹子并排固定做成的“小竹排”。3.裁好的白纸、
小动物
图片、小场景...
《
小动物
过河》
教案
答:
1.提问:你们喜欢小鸭子吗?为什么? 2.师:森林里还有许多
小动物
要过河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的头饰)让我们成立一个小鸭船队来帮助他们,好吗? (幼儿表演,根据角色不同的本领,创造性地表述对话) 教学
反思
: 教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是...
幼儿园大班小熊
过桥
公开课
教案
答:
4、讨论:你们喜欢儿歌中哪一个
小动物
,为什么?小熊后来为什么能
过桥
?幼儿回答,教师总结。 5、游戏:走独木桥。 活动
反思
: 1、本次活动屏弃了以往传统的“老师教,幼儿学”的方法,采用了引导幼儿主动的探索学习的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面,通过幼儿自己的观察、表达来...
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