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小学一年级上册口语交际教案
口语交际
:“我说你做”
小学一年级教案
答:
《语文课程标准》指出:学生应具有日常
口语交际
的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。根据这个总目标,我精心设计了本节课的口语交际活动课。
1
.有情境才“能说”。我们的口语交际课不能局限在课堂里,把它放在具体的生活情境中,才能引发学生交流。本节课开课伊始的两个情境,看似与课堂...
一年级
语文《
口语交际
3》
教案
及
教学
反思
答:
教学
反思 语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中,口语交际是最为重要的方式和手段。根据新课程标准的要求,
一年级口语交际
必须做到:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;听故事,看音像作品,能重复大意和精彩情节;能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇
1
教学目标: (一)知识与技能: 1培养学生的谈话沟通能力。 2培养学生倾听的能力。 (二)过程与方法:明确交际内容——掌握交际方法——创设情境,互动交流 (三)情感态度与价值观: 锻炼学生的口语交际能力。 教学重点培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。 教学难点清楚表达,让别人乐于接受自己...
一年级
语文
上册
第五单元
口语交际
该怎么办
教案
答:
一、
教学
目标:
1
、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法。三、教学准备:挂图 四、课时安排: 1课时 五、教学过程:(一)、揭示话题 说说如果句末加标点,该...
小学一年级
语文
上册
《这样做不好》
教案
答:
《这样做不好》是
口语交际
课,学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。下面是人教版
小学一年级
语文
上册
《这样做不好》
教案
,为大家提供参考。一、
教学
目标:1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情,说话有礼貌。2、关心身边的事情,勇于表明自己的态度。二、教学重、难点:说出这两...
一年级
语文
上册
82页
口语交际
怎样做
答:
新课标人教版
小学
语文
一年级上册口语交际
《该怎么办》
教学设计
一、教材依据 人教版义务教育课程标准标准实验教科书小学语文
一年级上册 口语交际
课《该怎么办》二、设计思想 本课以连环画的形式安排了三幅图,讲小明每天帮王爷爷取牛 奶,王爷爷想给他点酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办。让...
部编版
一年级上册
《
口语交际
:我说你做》语文
教案
答:
部编版
一年级上册
《
口语交际
:我说你做》语文
教案
部编版一年级上册《口语交际:我说你做》语文教案 口语交际:我说你做
教学
目标: 1.引导学生认真听取别人说话。 2.能按照要求做相应的动作。 3.培养学生学会倾听...
一年级上册
语文第六单元
口语交际
答:
师:呀,你们都知道啊!快来说一说吧!生
1
:我觉得在走廊里要小声说话,或者不说话。生2:上课回答问题时要大声说话。师:看来,说话时有时要大声,有时要小声,那到底什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?用多大的声音合适呢?这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。(板书
口语交际
题目)设计...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇
1
教学目标: 1、能借助画面说说故事的内容。 2、积极动脑帮小明想办法,并能把想到的办法说清楚。 教学重点难点: 根据故事的内容交流自己帮小明想出的办法。 课前准备:多媒体课件 课时安排:1课时 【教学过程】 一、创设情境,激发兴趣 1、今天,老师给你们介绍一位新朋友。(课件出示)他和我们...
语文
一年级
人教版,
口语交际
八怎么写桥
答:
训练学生说话清楚、明白、态度大方。培养学生认真听话的习惯。
教学
难点:
交际
中学习表达,鼓励学生创新思维。教学过程:一、联系实际生活,激发兴趣
1
、让学生回忆一下,在自己的抽屉中有没有已经不穿或准备丢掉的袜子,并说说自己不准备再穿的原因。2、出示两只用硬纸板做的卡通袜子,贴在黑板上。谁愿意...
1
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3
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8
9
10
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