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小学一年级下册端午粽教案
一年级
语文
端午粽教案
答:
一年级
语文
端午粽教案
1 教学目标 1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,通过想象画面,体会心情朗读好课文。3.通过图文结合,理解“箬...
小学一年级
语文《
端午粽
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学一年级
语文《
端午粽
》原文 一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还...
一年级
语文《
端午粽
》
教学设计
答:
一年级
语文《
端午粽
》
教学设计1
一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识“端、棕”等13个生字。 2、会写“午、节”等7个字。 3、认识偏旁:立字旁“立”,米字旁“米” (二)能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文,读好长句子。 (三)情感目标:通过对中国传统节日的了解,弘扬传统文化,培养民族意识和爱国...
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》
教学设计
答:
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》
教学设计
篇1 教学设计意图: 《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此,本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从...
部编版语文
一年级下册
《
端午粽
》说课稿
答:
2.教师解释课题《
端午粽
》是两个词,端午和粽子。解释二者的关系:端午节,为每年农历五月初五。端午节起源于中国,最初为古代百越地区(长江中
下
游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日,百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因战国时期的楚国(今湖北)...
端午粽
的故事怎么讲
一年级
答:
端午粽
的故事
一年级
的讲法如下:1. 教材解读:这篇课文整体上给人的感觉条理非常清晰,围绕着“端午粽”这个话题,用儿童的口吻向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。课文中还用了许多生动形象的语言来
介绍粽子
的样子和它的味道。比如:青青的、白白的、红红的。这些词语的准确使用离不开作者的细心观察...
一年级下册
语文《
端午粽
》作业分层设计
答:
根据
一年级
小朋友对《
端午粽
》这篇课文的掌握程度不同,现将课后作业做了一个分层设计,具体安排如下: 一、还不能完整、流利地朗读这篇课文的同学,请注意加强以下作业: 1、一边读一边圈出本课的生字。 ...
《
端午粽
》观课记录及思考
答:
讲课教师:沈艳艳 课题:
一年级下册
《
端午粽
》观后思考:1.沈老师这节课是规范的一堂一年级语文课,从游戏导入到读课文认识生字再到朗读课文,读好长句子,交流端午节生活体验,最后学写生字。老师了解一年级孩子的学情,采取各种措施让孩子保持兴趣,比如开始的小游戏导入,中间奖励小朋友与端午节有...
部编版
一年级
语文
下册
《
端午粽
》教学反思
答:
部编版
一年级
语文
下册
《
端午粽
》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》,十分贴合学生的童年生活,课文围绕着端午粽,重点突出,条理清晰,以儿童的口吻,生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。 在本课教学过程中,通过图文结合,联系生活等方式,充分调动学生的...
《
端午粽
》是几
年级
课文?
答:
端午粽
是
小学
语文部编版
一年级下册
的课文。课文原文:一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了...
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