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小学一年级语文课堂教学论文
小学一年级语文教学论文
范文
答:
例如, 教师在讲到人教版
一年级
上册《乌鸦喝水》时, 可以使用多媒体课件为学生播放与课文相关的小视频, 激发学生的学习兴趣, 为一年级学生营造具有真实画面感的文章内容, 强化其语文阅读体验的同时, 还可以加深其对课文内容的理解, 激发
小学生
的阅读兴趣。 教师需要合理利用
语文课
的
教学
平台, 一年级学生的语文教材中...
小学一年级语文
阅读
教学论文
答:
小学一年级语文
阅读
教学论文
篇一:《小学一年级阅读教学分析及策略》 摘要:培养阅读能力是
小学语文
教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键。阅读教学不论在任何一个学段都是一个重点,但由于部分教师认识不足,从而带来指导上的盲目性及阅读环境创设的无计划性,加上家长对课外阅读的意义同样...
一年级
下学期
语文教学论文
答:
第三、选择恰当的教学方法,丰富
课堂教学
。
一年级
新生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力。因此,在教学中,运用学习的教育教学方法,采用游戏、儿歌、活动等儿童喜闻乐见的教学方法,激发学习兴趣,提高教学效果。游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事,这也符合一年级学生的心理特点,使他...
小学一年级语文
识字
教学论文
(2)
答:
摘 要:识字是
小学
低
年级语文教学
的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书语文
一年级
教材,以《语文课程标准(实验稿)》为依据,对以前所理解的识字提出了不同要求,增加了识字量,根据新课标,一年级一学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大,而我们老师面对的又是一...
教学论文
:如何指导
一年级语文
的朗读与背诵
答:
如何在
课堂
中指导学生的朗读能力呢?现就自己的体会谈一下在课改
教学
中的几点 做法: 一。激发学生的朗读与背诵兴趣 朗读与背诵是
一年级语文
课文中的教学重点。在教学中教师要摒弃繁琐 的 分析和空洞的说教,首先指导学生把课文读正确、流利,然后再作必要的讲解,指导学生读出感情来。“正确、流利、有...
如何有效使用
小学一年级语文
主题丛书
论文
答:
不断实践总结,才能更好地驾驭
课堂
,达到最优最佳的教学效果。 现针对如何提高
一年级语文教学
质量谈一点体会仅供参考。一、把好拼音教学质量关。一年级语文上册的教学重点是拼音教学,大部分的时间都用在拼音的学习上,这也是很多一年级语文教师最头疼的问题。拼音是学生学习语文的基础,是学生识字的好帮手。拼音教学要让...
一年级语文论文
怎么写
答:
把“tou”拼成“tuo”.4.教师
课堂教学
的影响 有些教师自身普通话就不准,发音没到位,当然会影响到学生的学习质量。教学时以机械识记字母、教师示范发音、学生跟读为主,教学手段单调,一本书讲到底,这对
一年级小学生
来说简直是煎熬,影响了他的听课注意力,这真是“学生学得被动,教师教得无奈”。
小学一年级教学论文
答:
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. 近代学制中的
小学语文教学
郑国民 文献来自: 小学语文教学 1996年 第12期 CAJ下载 PDF下载 近代学制中的小学语文教学北京师范大学博士郑国民近代的语文教学是我国语文教育史上的过渡时期,无论是教学的目的、内容,还是教学的方法,都具有鲜明的二重性的特征,既保留着几千年沿袭下来的传统,又逐渐增添了...
如何提高
一年级
学生的
课堂
注意力
论文
答:
组织教学是指教师在课堂上运用适当方法,集中学生注意力,调动学生的学习主动性和积极性,建立良好课堂秩序,保证
课堂教学
顺利进行的一系列工作。它是提高教学质量的重要条件。任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,特别是
小学
低
年级教学
,由于这些学生注意的集中性和稳定性还较弱,组织教学...
教学论文
:浅谈
一年级
口语与交际教学
答:
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就要求我们教师,要依据小学生的认知特点,充分利用教材的优势,抓住
课堂教学
,设计出面向全体学生,能激发全员参与热情的训练方法,扎扎实实提高学生的口语交际能力。一、 创设宽松的课堂氛围
一年级小学生
在说话方面都...
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