非常风气网www.verywind.cn
首页
小学低段如何开展课外阅读
怎样
有效指导
小学生课外阅读
如何
指导
小学生进行课外阅读
答:
1、选择法——“读什么”。从小学教学实践中也可以看出,不读书不行,滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指导小学生课外阅读的第一步,它起着净化小学生心灵、培养小学生品德的作用。教师要指导学生订阅科普、文学、漫画、故事等各种报刊,不要局限在某一个方面。
其次要防止并查堵学生阅读不健康书刊
,教...
如何
培养
低年级
学生
阅读
兴趣
答:
一、营造温馨的课外阅读氛围
。对于低年级的学生来说,营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的。班内可以设立快乐读书角,引起学生的课外阅读兴趣,引导学生走进书籍,走进报刊,会阅读思考,想与书中人物对话,想与名人对话,想领略读书的乐趣。二、
激发强烈的课外阅读兴趣
。低年级学生识字量较少,阅读能力较低...
如何
指导学生
进行课外阅读
答:
指导学生进行课外阅读方法如下:
1、挑选合适的书籍
。现在图书市场书籍很多,我们尽量根据学生的年龄推荐适合的图书。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,或者是有彩色插图的图书。2、
举行班级读书会
。小学生的注意力容易分散,推荐纯文字的图书,容易让学...
如何
引领
小学生
做好
课外阅读
答:
5、开展多彩读书活动:在学生课外阅读的过程中
,可以不失时机地开展一些读书活动,孩子们的思维可以在活动中得到释放,在学生乐于接受的活动中可以更好地引领孩子走进书籍的殿堂。
如何
上好
小学
语文
课外阅读
指导课
答:
方法:
一、培养孩子的阅读兴趣
。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。二、
推荐读物
。1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。2、
推荐的书籍思想内容要正确健康
...
如何
有效
开展小学
语文
课外阅读
活动
答:
一、营造阅读氛围,提高阅读兴趣 “一花独秀不是春,万紫千红才是春”。积极营造和谐、融洽、积极的氛围,培养学生主动参与、乐于参与的热情,是学生能够全员、全程参与
课外阅读
的基础,也是课外阅读有序、有效、正常
开展
的必要前提。因此,我精心设计并开展了三个活动(搜集、辩论、演讲)、两个会议(课外...
如何
指导学生
进行
有效的
阅读
答:
1.注重学生的兴趣化
阅读
阅读的初期阶段,允许学生不求甚解,先培养学生对书的亲近感。随着学生对书的兴趣日益浓厚,我们教师再适当加以指导,如通过对儿童文学作品的讲座,儿童文学作品的推荐课等多种形式,通过人物分析、情节欣赏、语言品味和写作特点等方法来引导学生与经典对话,学会深层阅读。这样既...
如何
指导
小学生课外阅读
答:
如何指导
小学生课外阅读
:一、培养阅读兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。俗话说:“不动笔墨不读书。”充分利用读书笔记,每天用一两句话写写读书收获。二、指导阅读方法 指导学生在预习时用不同的符号在文中作标记。在书中一些重点地方写、画、圈、点是很有必要...
如何
上好
小学
语文
课外阅读
的课
答:
1、主要是浏览,要求在最短时间内了解文章大概意思,主要人物。这就要求速度,要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。2、主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读,逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的,可训练围绕中心组织材料的...
如何开展
义务教育阶段
阅读
活动
答:
义务教育阶段阅读活动的
开展
:1、激发个人兴趣,多看读书,多读经典 把自己的读书兴趣锻炼提高,多看书,争取呼唤自己内心的灵魂,多读一些经典好书,在个人的兴趣爱好中得到发展,得到提高。2、拓展
课外阅读
的渠道 当今世界已进入了资讯时代,应让学生明白要通过各种媒介接受大量资讯,课外阅读也不能限于书本...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
低年级学生阅读能力的培养
一二年级课外阅读的指导策略
一二年级阅读方法有哪些
低年级孩子阅读课外书的方法
小学低年级阅读方法指导
低年级阅读指导建议
如何进行低年级阅读教学
一二年级整本书阅读指导
低年级阅读能力培养策略
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网