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小学四年级下学期数学广角
小学四年级下数学广角
:小明和小红比赛,小明跑到5层时,小红跑到3层,照...
答:
6+1=7(层)答:小红跑到第7层。解释:当小明跑到5层时,实际上跑了
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个楼层,因为一楼不用跑,那么小红跑到3层时,实际跑了2个楼层。当小明跑到17层时,也就是跑了16个楼层,也就是4个4个楼层,那么小红应该是跑了4个2个楼层,也就是跑了6个楼层,加上不用跑的一楼,就是第7层。
小学四年级
数学
数学广角
之沏茶问题图形怎么画
答:
1、画出一个茶壶,放在坐标原点的位置,上面标记茶壶的容量。2、在右上方,画一个坐标系,坐标轴上分别标记需沏的茶量,即横坐标上标记X,纵坐标上标记Y。3、将茶壶容量用线段表示,即在横坐标X轴上画一条线段,从Y轴上点(0,茶壶容量)到点(茶壶容量,茶壶容量)。4、在横坐标X轴上画一条...
四年级
下册
数学广角
同学们排成一个方阵,最外层52人,最内层28人,这个方...
答:
人数=14*14-7*7=107
四年级数学广角
优化教学花最短时间
答:
四年级数学广角
优化教学花最短时间中的烙饼问题,如果是一次最多两张饼的情况下,当张数大于1时:烙饼最短时间=烙1面的时间×饼张数。同学们在做四年级数学广角问题时要学会从数学的角度来思考,如:1张饼要烙两个面,而一次就能烙两个面,所以从理论上讲1张饼就需要烙一次,但只有一张饼是属于...
小学四年级
下册的
数学广角
的公式
答:
2、加法结合律:a + b = b + a 3、乘法交换律:a × b = b × a 4、乘法结合律:a × b × c = a ×(b × c)5、乘法分配律:a × b + a × c = a × b + c 6、除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)7、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或...
求
小学四年级
下册
数学广角
的公式就是植树问题
答:
总长度=间隔数×间隔长度 间隔长度=总长度÷间隔数 间隔数=总长度÷间隔长度 植树问题⑴两端都要植树:棵树=间隔数+1⑵只种一端:棵树=间隔数 (3)两端都不植:棵树=间隔数-1 (4)封闭:棵树=间隔数。例题:参考:http://wenku.baidu.com/view/c8176aff700abb68a982fb1c.html ...
小学四年级数学
下册第八单元
数学广角
具体公式
答:
植树问题 ⑴两端都要植树 棵树=间隔数+1 全长=每份数×间隔数 每份数=全长÷间隔数 ⑵只种一端 棵树=间隔数 全长=间隔数×每份数 每份数=全长÷间隔数
人教版
四年级
下册数学第八单元
数学广角
教案
答:
四年级
下册数学第八单元
数学广角
教案(二) 学习内容:教材第117页内容。 学习目标: 1、理解掌握植树问题的基本解题方法,并能解决一些实际生活中存在的与植树有关的问题。 2、掌握植树问题的第一种情况是“两端都要种”。(即间隔数比株数少1的情况)。 3、养成认真审题的好习惯。 学习重点:掌握“两端都要种的植...
小学四年级
下册
数学广角
"广场上的大钟5时敲响5下,8秒钟敲完,12时敲...
答:
,要敲一次,最后第八秒的时候也要敲,这就是属于两端都要栽的植树问题。5下是属于棵树,8秒是敲完是指针所走的总长 所以:8÷(5-1)=2(表示间隔距,就是间隔两秒敲一次)12点的时候,敲12下是表示棵树,间隔距是2,求总长。(12-1)×2=22(秒),正确答案是22秒。欢迎采纳~...
苏教版
四年级数学广角
是什么
答:
主要是向学生渗透
数学
思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来。比如让学生通过生活中的简单事例,初步体会解决实际问题中的应用。也就是通过数学方法思维来解决实际问题。老师在教学时,应从实际问题入手,引导学生在解决问题的分析、思考过程,逐步发现隐含...
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