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小学四年级奥数题解题思路
小学奥数题
的
解题思路
有哪些?
答:
7.反证法:当遇到一些看似矛盾的问题时,可以尝试使用反证法。反证法是指通过假设某个命题不成立,然后推导出矛盾,从而证明该命题成立的方法。8.画图法:对于一些几何问题,可以尝试使用画图法。画图法可以帮助我们更直观地理解问题,找到问题的关键点和
解题思路
。9.分类讨论:在解决一些涉及多个变量的问题...
小学
数学奥赛题的主要
解题思路
有哪些
答:
2:数形结合 图形题在
小学奥数
中不是很多,所以这个没什么可说的。不过可以通过用式子表示某个长度,重量,面积等,这其中可能会要设元,设元的技巧请参见上面。而关于设什么为元的问题,答案只有一个:因题而异。3:列表,假设,猜想(找规律),代入 列表法没有可说的,因题而异。假设法:同上...
请教:
小学奥数题
的
解题
方法和详细
思路
?
答:
1、由于被乘数和乘数相同,而且积是
4
位数。所以只有88×88=7744才能得到千位数字与百位数字相同,十位数字与个位数字相同。同时可得数字迎是7,赛=4。2、迎=7;春=8代入“迎迎×春春=杯盈盈杯”得杯=6 3、将赛=4代入“数数×学学=数赛赛数”。由于前面两式已用过4、6、7、8四个数字。...
小学奥数题
,在线等,说出
解题思路
答:
正方形的边长是60÷(5+6)=11分之60(米)每个羊圈的面积是11分之60×11分之60=121分之3600(平方米)
小学
数学
奥数题
怎样才能速成?
答:
1、直观画图法:解
奥数题
时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通"已知"与"未知"的联系,抓住问题的本质,迅速
解题
。2、倒推法:从题目所述的最后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,...
奥数题
的
解题
技巧有哪些?
答:
1.理
解题
意:仔细阅读题目,确保完全理解题目的要求和限制。如果有任何不清楚的地方,请在解答之前先澄清。2.分析问题:将问题分解成更小的部分,逐步解决。这有助于找到问题的关键点和解决方案。3.使用代数方法:
奥数题目
通常涉及到代数方程、不等式等数学概念。熟练掌握代数知识并善于运用是
解题
的关键。...
一道
小学奥数题
,写明
解题思路
答:
解:设车速X,人Y,自行车3Y 10*(X-Y)=20(X-3Y)X=5Y 车的速度是人的5倍 10分钟超一次则 车10人2 10-2=8(分钟)答;间隔的时间是8分钟。或为设人速:X 骑车:3X 车速:V 根据时间关系:(V-X)*10=(V-3X)*20 V=5X 汽车:5*X*T=10*(5*X-X)T=8设步行速度...
小学奥数题
有哪些特点及解法?
答:
小学奥数
的
解题
技巧 一、构造的技巧:它的基本形式是:以已知条件为原料、以所求结论为方向,构造出一种新的数学形式,使得问题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形,构造方程,构造恒等式,构造函数,构造反例,构造抽屉,构造算法等。二、映射的技巧:它的基本形式是RMI原理。令R表示一组原像的关系...
四年级奥数题
(要求要
解题
步骤,急急急)
答:
通俗一点就是用1+2+3+
4
……要让它们统一,就先从正三角形队列开始:用1+2+3=6,而6不是两个相同的数相乘之和,再用1+2+3+4=10,而10也不是两个相同的数相乘之和,以此类推的话,求到最小的数就是36.。36=6×6;36=1+2+3…+7+8的和。所以参加排练的学生至少有36人。参考资料...
四年级奥数题
(要求要
解题
步骤,急急急)
答:
两种情况有一分的差距。5只球队一共需要比赛
4
+3+2+1=10场。如果所有的都不是平局的话,那么所有对的得分加起来应该是3*10=30分 现在总分是10+9+4+3+1=26分 根据开始得到的规律来看。平局出现时回少1分。现在一共少了3分。所以可以得到一共有3场是平局。
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