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小学效率问题
小学
工作
效率
应用题
答:
小学
工作
效率
应用题(一) 1、修一条公路,甲队独修15天完工,乙队独修12天完工。两队合修4天后,乙队调走,剩下的路由甲队继续修完。甲队一共修了多少天?2、一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。甲、乙合做几天后,乙因事请假,甲继续做,从开工到完成任务共用了16天。乙请假...
小学
数学求工作
效率
的题怎么解
答:
1. 工作
效率
的计算公式是工作总量除以工作时间。2. 甲和乙两人共同完成工作需要八天,甲的效率是乙的两倍。3. 设乙的工作效率为x,则甲的工作效率为2x。4. 把工作总量视为单位“1”,甲和乙的总效率为1/8(即每天完成1/8的工作)。5. 根据甲乙效率的比例,得出乙的效率x为1/24。6. 因此,...
小学
数学求工作
效率
的题怎么解
答:
工作
效率
=工作总量÷工作时间 甲丶乙二人共同做一项工作需八天完成,已知甲的工作效率是乙的2倍,问甲、乙两人单独完成这项工作各需多少天?解:设乙的工作效率为x,则甲的工作效率为2x 将工作总量看成单位“1”,x+2x=1/8 3x=1/8 x=1/24 则甲的工作效率为:1/24×2=1/12 甲单独完成需...
小学
数学求工作
效率
的题怎么解
答:
解:由于小明完成10道数学题需要20分钟,我们可以使用“工作时间 ÷ 工作
效率
= 工作总量”的公式。将数字代入公式得到:20 ÷ 10 = 2(分钟/题)因此,小明完成一道数学题需要2分钟。
六年级数学工作时间,
效率问题
怎么解?请举例说明!谢谢了!
答:
在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作总量、工作
效率
、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 ——工作效率×时间=. 工作总量 在
小学
数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫它们做“工程
问题
”. 举一个简单例子.:一件工作,...
小学
数学问题工作
效率问题
视频时间 2:13
小学
六年级数学题,加工零件提高
效率
的
问题
,请高手回答,要能让小学生...
答:
6-5)×6=6(小时)如果按照原计划加工120个零件后,工作
效率
提高25%,可提前40分钟完成,那么工效比是(1+25%):1=5:4 时间比是4:5 工作效率提高25%后用时40÷(1-4/5)=200(分钟)=10/3小时 原来的工效120÷(6-10/3)=45(个/小时)原计划生产零件45×6=270(个)...
小学
数学题,关于工作
效率
答:
3:40 比值=40分之3 4:30 比值=30分之4 3/40:4/30=90/1200:160/1200=9:16
小学
数学求工作
效率
的题怎么解
答:
工作时间÷工作
效率
=工作总量 工作总量×工作效率=工作时间 因为工作效率为单位时间 能做的工作量工作总量为总工作量 如:晓明做10道数学题需要20分钟,他做一道数学题需要多少分钟?解:10道数学题要20分钟,用“工作时间÷工作总量=工作效率”的公式带入数字可得算式:20÷10=2(分/道)...
如何提高
小学
课堂
效率
答:
如何提高
小学
课堂
效率
一、有明确的教学目标 教学目标是对期望学生达到的学习结果的概括性表述,就是美国学者布鲁姆在他的教学论中说的,学习者通过某课程的学习之后在知识、技能、态度三方面所产生的行为变化或变化的结果。它是目标教学的灵魂,主宰着整个教学活动,一方面是教学的起点,是导向,在教学过程中起着指示方向...
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