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小学数学三年级上册分数题
小学三年级数学
的几分之几怎么比大小
答:
1、分子相同的情况下分母越小
分数
越大。例如:1/2>1/
3
2、分母相同的的情况下,分子越大的分数就越大。例如:2/3>1/3 3、分子分母都不相同的,首先通分,然后再比较大小。例如:1/3(=4/12)>1/4(=3/12)对于两个真分数,如果分子和分母相差相同的数,则分子和分母都大的分数比较大。...
分数
什么时候学的?
答:
小学数学
(人教版)从三年级开始学习
分数
。人教版《小学数学》
三年级上册
第七单元即是《分数的初步认识》。分数原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比(a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议)。当分母为100的特殊情况时,可以写成百分数的形式,如1%...
小学三年级
学
分数
吗?
答:
小学数学
(人教版)从三年级开始学习
分数
。人教版《小学数学》
三年级上册
第七单元即是《分数的初步认识》。分数的初步认识”属于“数与代数”板块的内容,是数概念的又一次拓展。分数概念是学生初次接触的重要的基础知识,学生建立这个概念需要一个较长的时间。从数学发展史来看,人类认识分数是从认识分数单...
小学数学三年级上册分数
解决题带单位吗
答:
小学数学三年级上册
分数
解决题带单位吗。一般只有应用题或者情景题才带单位。当应用题得到一个分数结果时,要看这个分数表示的实数就要带单位;如果这个分数表示的份数(谁占谁的几分之几)就不带单位。要仔细区分呦。
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小学数学分数题目
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答:
7、一个
分数
的分子、分母是不同的质数,这个分数( )最简分数。A:一定是 B:一定不是 C:不一定是8、 的分子加
上
6,要使分数的大小不变,分母应( )。A:加上6 B:加上8 C:乘以
3
D:乘以69、如右图,把一个长宽高分别是15厘米、10厘米、5厘米的长方体木块平均分成三块小长方体后,表面积增加了( )平方...
新课标
小学三年级上册数学
《
分数
的初步认识》教案三篇
答:
三、教学目标: (一)认知目标 1、通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立
分数
的初步概念,会读、写几分之一。 2、能比较分子是1的分数的大小。 (二)能力目标 1、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,
数学
思考与语言表达能力。 2、培养学生的观察...
三年级
学假
分数
了吗
答:
三年级学假
分数
了。根据三年级数学资料显示,《真分数和假分数》是人教版
小学三年级上册数学
第四单元第二段的教学内容。分子大于或者等于分母的分数叫假分数。
小学三年级数学
小数点怎么没有几分=( )角=( )元的题?
答:
举例如下:15分=(1.5)角=(0.15)元 5分=(0.5)角=(0.05)元 105分=(10.5)角=(1.05)元 1元=10角=100分,1角=10分
小学三年级上册分数
的简单计算
数学
教案范文模板
答:
练习二十三第3、4、5、6、7题。
小学三年级上册分数
的简单计算
数学
教案范文三 教学内容: 教科书第99页~100页 教学目标: 1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3、 培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。
小学三年级上册数学
几分之一教案
答:
教材分析 教学内容,
小学三年级数学上册
《
分数
的初步认识》的第一课时。是学生在掌握了一些整数的知识上初步认识分数的含义,从整数到分数是概念是一次扩展,也是学生认知上的一次飞跃。在意义上和读写方法上,分数与整数都有很大的差异。学生初次学习分数会很困难,因此,教学时,我为学生创设了熟悉的和感...
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