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小学数学为什么不用方程解
小学
低年级不提倡过早
用方程
来
解数学
题,原因是
什么
?
答:
一、学习内容不一样
我们知道小学数学和初中数学很多知识都是不一样的,小学生的数学一般是那种简单的应用题,常考的是路程距离计算等。而这些应用题的解决,一般不采用解方程的方法,主要是因为本身这种题目就可以更简单地算出来,不用运用到方程式,或许应用方程式可以一步到位地计算出来,但是小学生根本...
小学数学
,怎么
用方程
算出来?
答:
第一点,
方程是数学解决问题的过程中产生的一种解决问题的方法,利用方程能够更加的简单的解决实际问题
,因为方程可以,把未知数当调解,这样我们在列方程解决实际问题的时候,就会多出一个条件了,所以在思考问题的步骤上就会容易很多,有方程解决问题要比算术法解决问题进步很多。第二点,小学数学中,我们...
小学数学
让用多元
方程
吗?
答:
一般情况下,不提倡用方程解小学应用题 使用方程解应用题,
会让学生的分析问题、解决问题的能力减弱,各种分析思维都得不到锻炼 象奥数里的大部分问题
,如果使用方程去解,都相当简单,但人的分析能力会大大降低,同时也失去了小学奥数的本意。一元一次方程,偶尔用用,也是可以的 多元方程,原则上是不...
小学数学
应用题
什么
时候可以
用方程
答:
五年级已经学习了方程了,所以小学五、六年级的数学列式计算,可以列方程。
小学数学
题如果
用方程
讲肯定不行,因为方程只是借助它们的关系来解决问题的。实际问题中,可以用画线段图的方法来加以理解,针对一个问题,还可以用假设的方法。比如一个一本书5元,小明花了25元,问:他买了几本书?首先你可...
小学
三年级
数学
题,
不要用方程解
答:
老师年龄减去2个年龄差是3岁,学生年龄加上2个年龄差是42岁,所以3岁加1个年龄差是学生年龄,3岁加2个年龄差是老师年龄,3岁加3个年龄差是42岁,所以:(42-3)/3=13---年龄差 3+13=16---学生年龄 16+13=29---老师年龄 呵呵,
没用方程
哦。
小学
四年级
数学
题不能
用方程
答:
为什么不用方程
呢?方程简单。这种题不会有“不准用方程”这种硬性规定吧?如用方程,则
解答
过程为:解:设原数为x,则新数为x/10。x-x/10=594 x=594+x/10 10x=5940+x 9x=5940 x=660 答:原数为660.如不用方程,则解答过程为:594÷(10-1)=66 66×10=660 答:原数为660.望采纳,...
小学
三年级是不能用x、y列
方程式
的?
答:
小学
三年级不能
不用方程式
计算喃
解答
:三年级不建议用方程计算此时的
数学
题正是锻炼学生思维的关键时刻儿方程固话学生思维不建议超前
小学
三年级
数学
题,
不要用方程解
答:
老师年龄减去2个年龄差是3岁,学生年龄加上2个年龄差是42岁,所以3岁加1个年龄差是学生年龄,3岁加2个年龄差是老师年龄,3岁加3个年龄差是42岁,所以: (42-3)/3=13---年龄差 3+13=16---学生年龄 16+13=29---老师年龄 呵呵,
没用方程
哦。
小学数学
,能
用方程解
吗?求解!
答:
不能,算术是逆向思维,
方程
是顺向思维,两个侧重点不一样
小学
二年级
数学
有
方程
题
为什么
答:
小学
二年级
数学
是
没
有方程题的,只不过有些类似鸡兔同笼的题目,实际上这种题不是
用方程
来解决的,而是需要一定的方法,用二年级学生能理解的方法
解答
出来,而如果用到方程来解答,就是属于超纲的。
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