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小学数学教学反思及存在问题
关于
小学数学教学反思
答:
本节课,我对
数学
活动进行了精心设计和有效引导,巧用知识迁移,让学生真正经历了探索和发现的学习过程,学生参与到了认知的自主构建中来,不仅学到了数学知识,掌握了一些学习数学的方法,而且还获得了成功的体验。在自我欣慰之后,我发现自己的
教学
也
存在
着很多不足。分别是: 一、课堂上,自己放得不够开,留给学生思考的...
小学数学
老师
教学反思
答:
小学数学
老师
教学反思
篇1 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味。那么,如何让我们的数学课堂充满快乐、充满生机、充满激情、充满活力呢?笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会。 一、营造宽松和谐的课堂氛围,点燃学生学习数学的热情 巴班斯基说:“教师是否善于在上课时创造...
数学
老师
教学反思
答:
数学
老师
教学反思
篇1 从教一年,所教主科为
小学
一年级数学。对此一年的教学进行总结,这才感到教育教学上
存在
如此之多的失误与不足,前车之鉴,以此警告自己。 一、第一堂课的严重失误: 俗话说,一面知底,确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学上而言,亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接 受,而这...
2022年
小学数学教学反思
8篇
答:
2022年
小学数学教学反思
篇1 一、小学数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情。然而经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动。将教学作为一种技术,按照既...
小学数学
教师课堂
教学反思
答:
根据
小学生
的认知规律,心理特点及
教学
内容创设良好的学习情境有助于激发学生学习兴趣,产生对新知探究的需要。因此这个学习情境应该是现实的、有意义的、有价值的、有挑战性的。 解决策略: 1、有思维价值的数学活动情境。 2、美丽的童话情境。 3、思维认知冲突的
问题
情境。 4、
数学与
生活紧密联系的学习情境。 5、源...
三年级
小学生数学教学反思
5篇
答:
1.三年级
小学生数学教学反思
小学三年级,正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。下面我就教了三年级两个多月来的一些感受和反思。 对于优生,要想抓住他的思维必须给他...
小学数学
优秀
教学反思
答:
小学数学
优秀
教学反思
1 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想、激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,是终身学习的基础、我认为,数学预习有以下四个优点: 一、利于培养学生提
问题
的意识和能力。 爱因斯坦说:“提出一个问题,比解决一个问题更重要、”在自学...
小学数学
的
教学反思
答:
小学数学
的
教学反思
篇一 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。 高效课堂 可以归纳为高效果、高效率、高效益。实行高效课堂是给学生一个自己的舞台,给老师一种新的希望,给学校一个更美好的未来。对自己的
数学教学
有以下几点反思: 一、高效课堂来自多姿多彩...
二年级
数学
老师
教学反思
范文参考五篇
答:
二年级数学老师
教学反思
范文一:《平均分》 人教版
小学数学
第四册第29页例3用除法解决
问题
,本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,感知...
二年级
数学教学反思
总结范文(6篇)
答:
二年级
数学教学反思
(一): 二年级数学教学反思 思考到
小学生
学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点,我在教学中充分地利用学生的生活经验,设计了生动搞笑.直观形象的数学活动,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想: 1、从学生的生活实际出发。 《数学课...
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