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小学数学行程问题解题思路和方法
行程问题
、
相遇问题
、追及问题的
解题思路
答:
(一)相遇问题
两个运动物体作
相向运动
或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。小学数学教材中的行程问题,一般是指相遇问题。相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度。它们的基本关系式如...
行程问题
好难,怎么作答呢?
答:
例题1:A、B两地相距100公里,甲以10千米/小时的速度从A地出发骑自行车前往B地。6小时后,乙开摩托车从A地出发驶向B地。问为了使乙不比甲晚到B地,摩托车每小时至少要行驶多少千米?A.24 B.25 C.28 D.30 【答案详解】此题为典型的
行程问题
。路程为100公里,甲车速度为10千米/...
奥数题,
行程问题
,急啊!!!六年级水平,初一的
方法
看不懂!!!
答:
(1)设步行速度为1,则跑步速度为步行速度的n倍,对路程列方程:1×10 + n×2 = 1×5 + n×(10+2-5-3),解出n=2.5 (2)路程的比例为 3×3 :2×6 :9×1 =3:4:3 总路程 = 200×(3+4+3) /4 =500米 (3)这道题麻烦点。轿车行驶时间比巴士少 11+7-10 =8分钟...
把
行程问题
、
相遇问题
、追及问题的
解题思路和解题方法
说一下_百度知...
答:
1.相遇问题:研究的速度包含两个物体的速度
,也就是速度和,要画出线段图,分析各数量之间的关系,选择解答方法,
相遇路程=速度和×相遇时间
;相遇时间=相遇路程÷速度和;速度和=相遇路程÷相遇时间;相遇路程=甲走的路程+乙走的路程;甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度;甲的路程=相遇路程-...
求网友帮我
解题
答:
【解题思路】该数学问题属于行程问题(同向运动)。它的基本数量关系是:路程=速度×时间
,所以我们只要算出 甲车行驶的距离,50千米/小时× 4.8 小时 乙车行驶的距离,50千米/小时×1.4倍× 4.8 小时 则它们的差就是两车相差的距离 【计算过程】解:由于 甲车行驶的距离,50× 4.8=240 ...
行程问题
六年级
数学解题
技巧
答:
行程问题
六年级
数学解题
技巧如下:1、画线段图:画线段图可以直观地表示数量关系,便于发现数量与问题之间的联系。在画线段图时,要按比例画出示意图,并标明数据。2、找出等量关系:等量关系是理
解题
意的关键,因此要认真审题,找出题目中的等量关系。常见的等量关系有路程=速度×时间,总路程=相遇时路程...
行程问题
的
解题
技巧
和方法
答:
一、行程问题的解题技巧和方法:行程问题最核心的公式“速度-路程÷时间”。由此可以演变为
相遇问题
和追及问 题。其中:相遇时间=相遇距离÷速度和,追及时间=追及距离÷速度差。速度和-快速+慢速
速度差=快速-慢速
二、相遇距离、追及距离、速度和(差)及相遇(追及)时间的确定 第一:相遇时间和追...
行程问题
一般有什么
解题思路
答:
解决
行程问题和
分配问题的
方法问题
分析中的第一步其实和问题的定义是完全连贯的,即细化问题的定义。在问题定义阶段我们仅仅给出现状和期望的差距即可,但是究竟是哪里的问题?问题的症状表现究竟分为了哪些方面?这些内容就属于问题定义的细化,由于在整个细化过程中就会设计到调查研究,我们需要调查研究,并根据收集回来的数据...
行程问题
的
解题
技巧
和方法
答:
行程问题
的
解题
技巧
和方法
:画图分析、转化条件、建立
数学
模型、分解问题。画图分析:通过画图来帮助理
解题
意,例如绘制时间-距离图表,将起点和终点之间的距离、速度和时间的关系图表,以帮助解决与这些量有关的问题。抓住数量关系:使用“时间=路程÷速度”这个公式来计算时间,并利用时间计算公式计算出到达...
六年级
数学行程问题
:
答:
你好:猎狗跳3次的时间兔子跳4次,说明:在相同时间内猎狗前进了4×3=12米,兔子前进2.2×4=8.8米 所以,在单位时间内猎狗比兔子多行了12-8.8=3.2(米)原来的路程差是40米,兔子被追上所用的时间=40÷3.2=12.5 得出兔子跑出的距离=12.5×8.8=110(米)...
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