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小学数学评课反思简短大全
小学数学
老师教学
反思
答:
小学数学
老师教学
反思
篇1 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味。那么,如何让我们的数学课堂充满快乐、充满生机、充满激情、充满活力呢?笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会。 一、营造宽松和谐的课堂氛围,点燃学生学习数学的热情 巴班斯基说:“教师是否善于在上课时创造...
小学
一年级
数学
教学
反思
答:
小学
一年级
数学
教学
反思
范文 1 兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。
小学生
如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。 一、 创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问题。
小学数学
教学
反思
答:
小学数学
教学
反思
篇1 一、关于第一节课堂教学重要性 第一节课意味着教育事业的开始,对教师来说至关重要,也非常具有纪念意义。就学生而言,他们对未来的新教师充满了诸多的期盼和想象,并希望快点见到教师去印证下是不是自己心中的那样。从新时期儿童的心理研究来看,儿童对未知的新事物总是充满了好奇,总是满载期盼...
小学数学
教学
反思
答:
小学数学
教学
反思
2 从事数学教学已二十多年,在不断的摸索、学习中,我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学工作,并且深深喜欢上了数学教学这项工作,不敢说自己在教学上多么的有经验,下面仅谈一些感受。 一、我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作。 在数学课上,有思维深化,也有正误辩论,有积极的合作。如今...
小学
课堂教学
反思
总结
答:
小学
课堂教学
反思
总结范文【一】 XX年3月21日,我很荣幸参加了大同县教育局组织的听课、
评课
活动,听了县优秀教师赵君老师的公开课,授课内容是五年级
数学
《确定位置》一节,真是受益匪浅。从开头的导入一直到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我。 首先,在这样一个轻松的环境中我体会到了以学生为主体,教师为主导的新...
一年级下册
数学
教学
反思
答:
一年级下册
数学
教学
反思
篇1 本学期,我仍担任一年级八班的数学课。由于是学生刚进入
小学
阶段的第一个学年的下学期,因此,课堂上除了进行数学知识、方法、技能的教学任务以外,还有培养学生的各种良好学习习惯的训练。通过一个学期的了解,有部分学生由于在幼儿教育中没有养成良好的行为习惯,因此,在各种学习行为习惯上还...
用百分数解决问题
小学数学
教学
反思
答:
用百分数解决问题
小学数学
教学
反思
1 按照要求,本星期三我在市三小上了一节展示交流课,得到校领导和老师的大力支持和热情接待,在此特向他们说声谢谢! 这次上课的内容是人教版小学六年级数学上册第五单元百分数里的求一个数比另一个数多或少百分之几的问题。这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几问题的发展,...
小学
教师教学
反思
答:
小学教师教学
反思
1 上个星期去了邹城凫山小学观摩济宁市
小学数学
优质课,深受启发。回来后,打算将学到的内容用到自己的课堂,进行尝试。 初步尝试,把自己的课堂录音,回家反复听。感觉问题还是很多的。这一单元也是《认识时间》,王伟老师讲的是一年级的内容,与一年级的内容联系看,教材对时间的认识由特殊的时间整时到一...
一年级
数学
上册第八单元求一共有多少的解决问题的
评课
稿及
反思
答:
《一共有多少》是学生
小学
阶段学习加法的起始课,本课从学生已有的经验出发,通过引导学生经历数数解决身边实际问题的过程,使学生从现实世界过渡到
数学
的符号世界,认识加法算式;知道加法算式也是“继续往后数”的计数策略,体会加法的意义—合并。教学重难点在我的整个课堂中没有很好地呈现出来,主要体现在...
数学
教师个人教学
反思
答:
数学
教师个人教学
反思
1 一转眼一年就这样匆匆过去了,回顾自己一学年的双语数学的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕仿佛又呈现在眼前。我承担的是六年级(1)班的数学教学工作,虽然从事双语教学已有五年的经验,但我还是没有掉以轻心。积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、
评课
,广泛获取各种知识,形成比较完整的知...
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