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小学数学说课稿主要包括
人教版
小学数学说课稿
范文【三篇】
答:
5、开放创新的综合练习:“我是小小设计师”
,通过学生感兴趣的“为演出服选择纽扣式样和数量”,培养学生运用所学的平均分知识灵活创新地解决实际问题,并为下节课包含除作准备;同时,能在最后的结果中发现“被除数不变,除数越小(大),商就越大(小)”的除法规律,并注重学生审美意识和统筹安排能力的培养。 四、教学...
数学说课稿
【三篇】精选 三年级
答:
1、 通过直观形象的图形、实物中认识“平均分”、进而感知分数的意义
。 2、 进行比较、动手实践中学习数学,学会用数学的眼光去观察生活。 四、本节课教学设计主要分四个环节进行: 1、 活动引入,体会平均分。 2、 主动探索,感悟新知。(从面到点) (1)认识几分之一:平均分——分母的意义——几分之一的意义—...
小学数学
获奖
说课稿
答:
2、重视学生的操作实践活动.动手实践是学生学习数学的主要方式之一
,它有利于让学生参与知识的形成过程,促进学生对抽象的数学知识的理解.在本节课的教学中,无论是在对圆的各部分认识中,还是对圆的特征的探索,教师都让学生通过折一折、量一量、看一看、想一想等活动,去进行自主探索发现,获取圆的有关知识,掌握圆的...
小学
一年级
数学说课稿
答:
说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第三单元的1—5的认识和加减法
。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解数学的用处和体验数学学习的...
小学数学
教资面试
说课稿
答:
6、说学情、学法:学生是在学习了比、比例和比例的基本性质后学习解比例的
,对比例的内项和外项已经认识,为了更好的体现学生是学习的主人,学生主要采用了以练习法、讲解法和自学辅导法等。二、说程序设计 课堂教学是学生学习数学知识的获得,能力发展的重要途径。基于此,我设计了如下的教学设计。(一...
一年级下册
数学说课稿
答:
一年级下册
数学说课稿
篇1一、说教材本节课的内容是《义务教育教科书》人教版一年级数学下册第三单元的第1课时《分类与整理》。分类与整理是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。通过将不同形状和颜色的气球分类的活动,启发学生借助已有的生活经验,在动手实践和合作交流中学习分类,把数学知识与学生生活...
小学数学
精
说课稿
答:
说课是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。下面就是我给大家整理的
小学数学
优秀
说课稿
,希望对你有用!说课课题:轴对称图形 我今天说课的内容是《轴对称图形》。这节说课分五个环节进行,下面我就说第一个环节。一、说材料 1、教材分析:《轴对称图形》是九年义务教育人教版二...
说课的一般步骤和
小学数学说课
模板
答:
七、说教学反思,即讲完这节课后有什么地方做得好,什么地方做得不足,仍需努力(如果是课前说课此环节省略)。 一、说教材: 1.教材的地位及作用: 本节
教学内容
是来自北师大版第几册第几单元的教学内容,是小学数学课程的重要内容之一。一方面,它是在学习了什么知识的基础上,对什么知识的进一步深入和拓展。另一方面...
《1000以内数的认识》
说课稿
答:
《1000以内数的认识》
说课稿
下面是
小学数学
课文《1000以内数的认识》说课稿,仅供参考!一、说教材。这课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学第四册"1000以内数的认识",根据教学大纲和新课程标准要求,这节课的教学目标确定为: 1、知识与技能:使学生掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验...
小学数学
公开课《真分数和假分数》
说课稿
答:
小学数学
公开课《真分数和假分数》
说课稿
范文 一、说教材 1、说课内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)五年级下册第69页例1、例2。2、教材地位及作用:学生在三年级已初步认识分数,但那时所学的分数都是分子小于分母的分数,所以,学习这节内容,使学生比较全面地理解分数概念与培养对分数的...
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