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小学数学通分教案
《
通分
》说课稿
答:
(设计思路:
通分
是在求几个数的最小公倍数和分数的基本性质的基础上学习的,因此,在新授前我先安排了求两个数的最小公倍数和分数的基本性质的复习。复习第(1)题让学生回忆了两个数是互质关系、倍数关系和一般关系时怎样求它们的最小公倍数;复习第(2)题时先让学生填空,再说一下这样填的根据,为通分过程打好...
小学数学
如何
通分
答:
1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数。2、根据分数的基本性质,把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。举例:5/7和7/12
通分
1、先找出分母7和12的最小公倍数。7的倍数:7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、92??12的倍数:12、24、36、48、60、72、84、96??...
小学数学通分
的方法
答:
一般就是找出几个分母的最小公倍数作为他们的分母。先求原来几个分母的( 最小公倍数 ),然后把各分数分别化成用这个( 最小公倍数 )作为分母的分数。
小学数学
《
通分
》教学反思
答:
小学数学
《
通分
》教学反思1 “通分”这节课是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,它为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础。 优点: 1、在导入时利用复习同分母分数和同分子分数比大小的方法,给出7/8和5/6这两个异分母分数比大小的问题,让学生...
小学数学
“
通分
”教学反思
答:
小学数学
“
通分
”教学反思1 《通分》这节课数学人教版第五单元的内容,是学生在学完分数的基本性质、约分、最小公倍数、同分母分数大小的比较方法的基础上进行教学的。我认为学生要掌握本节课的学习内容---通分的方法并不难。学生完全有能力通过自学、合作交流等活动完成这节课的学习。所以,在本节课的教学中,我充...
通分
怎么做?(
数学
)
小学
5年级,人教版
答:
通分
的步骤 1. 先求出原来几个分数(式)的分母的最简公分母;2. 根据分数(式)的基本性质,把原来分数(式)化成以最简公分母为分母的分数(式)。通分的依据 通分和约分的依据都是分数(式)的基本性质:分数(式)的分子、分母同乘以或除以一个不等于零的数(式),分数(式)的大小不变。
小学
生五年级下册
数学
怎么
通分
答:
1/2和1/3要
通分
①可以把分数的分母的最小公倍数找出来;2*3=6。②再把分数的分母和分子同时乘以同一个数,使得分母为6:1/2=1*3/2*3=3/6,1/3=1*2/3*2=2/6。这样就是通分了。
通分
怎么做?(
数学
)
小学
5年级,人教版
答:
(1)找各分母的最小公倍数,并作为
通分
后的分母;(2)分别列出最小公倍数与各分母之间的倍数关系;(3)用分子分别乘以与之对应的分母与最小公倍数之间的倍数,作为通分后的分子 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 10 7 琪琪妈0203 采纳率:50% 擅长: 暂未定制 其他...
小学
五年级
数学
题, 十分之三加四分之一怎样
通分
计算一
答:
首先,需要将分数十分之三和四分之一
通分
,即将它们的分母变成相同的数。在这里,我们可以使用最小公倍数来确定通分后的分母。- 十分之三的分母为10,因此将4分之1的分母也改为10。- 由于4分之1已经是10的分数形式,所以不需要进行分子的转换。现在,我们可以将两个分数相加,得到一个通分后的...
小学数学通分
的方法
答:
通分
的方法:就是找出分母的最小公倍数,然后把每个分数的分子分母扩大相同的倍数即可。例如2/5和3/4 5和4的最小公倍数是20 2/5=(2x4)/(5x4)=8/20 3/4=(3x5)/(4x5)=15/20
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