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小学文言文重难点
文言文
学习
重点难点
答:
1、举酒属客 (“属”通“嘱”
,致意,此处引申为“劝酒”)注:高中课本上没有标明“属”通“嘱”2、
浩浩乎如冯虚御风
(“冯”通“凭” 乘)3、
山川相缪
(“缪”通“缭” 盘绕,环绕)4、
杯盘狼籍
(籍,通“藉”,凌乱)5、举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯)注:人教版中为“樽”...
【对
小学文言文
教学的探讨】 文言文教学方法
答:
对小学生而言,
学习文言文最大的难点可能在于按文言文的节奏读顺课文
。因此,教学中应加强朗读指导,把读通文言文这一目标作为文言文教学的底线。教学中,我们可以采用过三关的模式来进行:第一关,读通。由于文言文里的一些字词的读音和现代文中的读音不同,学生在读的过程中断句不当,出现错读,断读,没有韵味等问题...
小学文言文重点
答:
第二步:读好文言文相对于现代文,文言文的学习难度较大,文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大
,但是,文言文的学习同现代文的学习一样,需要从整体入手,也就是说从“文”上下功夫。 首先要把全文读熟练,达到文从字顺,朗朗上口,在读的基础之上才能把握文意,因此,学习文言文一定要读好,读通顺。文言文...
学
文言文
的困难
答:
同学们开始接触文言文,这是语文课学习中的一个难点。怎样才能学好文言文呢?具体说来,要注意以下几点:
一、多读
。首先要多朗读。前人学习文言文,强调多读、熟读,所谓“读书百遍,其义自见”。读多了、熟了,日积月累,也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇,领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候,眼、口、...
六年级
文言文
两则课标要求
答:
3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。
教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地断句,流利地朗读、背诵
。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《孟母三迁》典故,学生猜。 2、简介作者,认识孟子。学生自读课本小资料:孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想...
文言文
《送东阳马生序》中的
难点
有哪些?
答:
1、借书之难。自己学习条件的艰苦。因家贫无书,只好借书、抄书,尽管天大寒,砚结冰,手指冻僵,也不敢稍有懈怠。2、求师之难。虚心好学的必要。百里求师,恭谨小心。虽遇叱咄,终有所获。3、生活条件之难。自己安于清贫,不慕富贵,因学有所得,故只觉其乐而不觉其苦,强调只要精神充实,生活...
文言文
五步法
答:
1、预读,预读是学习
文言文
的第一步,主要目的是了解文章的基本内容和背景。在预读时,可以借助注释和工具书,了解生词的含义和用法,同时通读全文,初步理解文章的主旨和思路。2、断句,断句是学习文言文的
难点
之一,主要是因为文言文的句式和现代汉语有很大的不同。在断句时,要根据语法、语义和语气等...
考点
小学文言文
答:
难点
把课文理解,
重点
作文,阅读的掌握】 五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】。3.
小学生
简短
文言文
,要带译文和重点词解释 随便哪个吗?我只记得...
小学
五年级
文言文
的教学
答:
总而言之,
小学文言文
的教学对我来说还是只是刚刚开始,还需要不断探索,寻求方法,真正让学生掌握了文言文的方法,促使他们能更好地去理解文言文运用文言文。 4. 【五年级下语文课文【信任】】 1、联系课文理解相关词语.2、有感情的朗读课文.3、理解课文内容,懂得人与人之间需要信任,而信任的基础是诚实.教学
重难点
...
文言文
两则微课教学设计
答:
2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点:
读懂每句话的意思
,正确地断句,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《孟母三迁》典故,学...
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