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小学生数学小课题研究报告范例大全
数学小课题
开题
报告
答:
数学小课题
开题
报告范文
篇一: 题目:初中数学主体合作学习方式的探究开题报告 一.本选题的意义和价值: 理论意义:国家课程改革的基本思想:以
学生
发展为本,关心学生需要,以改变学生学习方式为落脚点,强调课堂教学要联系学生生活,强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习。同时《初中数学新课程标准》突出体现基础性、普及...
求
小学数学小课题研究报告
一篇
答:
小组学习同传统教学相比更有利于满足
学生
的心理需要,促进学生情感发展,从而产生学习的内驱力,使学生自觉地从事学习活动。(五)、集体动力理论 在合作学习中,学生不必畏惧教师的权威,也不需担心个人学习的失败和紧张,同学问互勉、互助、互爱.合作的环境有利于学生产生自尊自重的情感,这种情感和学生的...
求一篇
小学数学小课题研究报告
答:
在
数学
教学中我发现数学教学总是与生活有所隔离,这样就使
学生
接触到的数学知识更加抽象,也增加了教学难度,为此,我觉得教师应该在
课题研究
中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,主动寻觅数学与生活之间的密切关系,探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生轻松愉快地掌握数...
如何提高
小学生数学
计算能力》开题
报告
答:
大纲指出:“培养
学生
的计算能力,首先要重视基本的口算训练,口算既是笔算的基础,也是计算能力的重要组成部分。”口算是一种不借助计算工具,主要靠思维、记忆,直接算出得数的计算方式,所以,要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。为了预防学生口算出错,提高学生的口算能力,让学生正确迅速的进行口算...
课题研究报告
格式
答:
1、根据
课题
方案,在理论指导下实践。 2、每个学期召开研讨会,汇报信息,总结交流经验,加强调控,不断改进实施策略。 第三阶段:总结阶段(2011.9至2012.1) 整理、分析研究结果,撰写
研究报告
,展示研究成果。 七、课题组人员情况及分工 姓名成员情况分工陆立军
小学
高级教师。多年担任小学语文教学。几次在富阳市论文比赛中获得...
如何激发
小学生
学习
数学
的兴趣
课题研究报告
答:
一、根据学生的特点培养学生的
数学
学习兴趣儿童的好胜心、自尊心强,爱表现自己,课本就有意引进竞争意识,激发学生学习兴趣,例如,一年级上册中谁摸得高,谁摆得高,用相同的时间,看谁算得又对又快,等游戏都适合
小学生
争强好胜的心理特征。当然,教师在组织比赛时,要给学生充分表现自我的机会,让...
小学数学小课题
怎么写
答:
小课题
“口算游戏”的实践与体会 课题的目的:有效的
数学
学习不能单纯地依赖模仿与记忆,有趣的活动可以进行合作交流,培养和提高
学生
各方面的能力,游戏更是低年级学生最喜欢的活动之一。一年级上册中,10以内的加减法,20以内的进位加法和退位减法是很重要的内容,这也是以后继续学习加减法计算的基础。枯...
大家提供点
小学数学
的
课题
啊?
答:
写出小调查、
小报告
。4、引导学生读好《
小学生数学
报》、《时代学习报》、《数学大世界》等数学报刊杂志,指导学生写好数学小发现或小试验或小调查,积极向学生报刊投稿。5、在适当时候,出一些
数学小课题研究
专辑,在《小学生数学报》上出一些专刊,培养学生学习数学的兴趣,让学生感受成功。
提高
小学生
口算能力策略的
研究
结题
报告
答:
纵观整个
小学数学
教学,其中计算教学占有相当大的比重,单看各册的教材目录就可以明了;并且在教学评价中,计算的比重也是显而易见的,单是一张数学试卷,从简单的分值来看,100分的试卷中计算就占了40分,还不包括综合运用中的计算。对此我们提出了“如何提高小学生的计算能力的实践与
研究
”这个
课题
,...
如何提高
小学生
计算能力的
课题
论证
答:
(2)探索出提高
小学生
计算能力的策略。以课堂计算教学为主阵地,以学生主动建构为载体,使我们的计算教学做到算理和算法并重,更具实效性。(3)通过
课题研究
锻炼培养教师,形成一个具有一定理论水平及
数学
教学、科研能力的教师群体,加快教师的专业化成长。四、课题研究的内容以新课改为导向和学以致用的...
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