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小学生识字教学教案
二年级语文
识字
的
教案
答:
在设计教师的
教学
时,我依据新课标精神,语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,
学生
对语文材料的反应又往往是多元的。 因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教师的教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。设计教师的教学从学生的感受出发,以读促情,使学生能体会词语所包含的意义和...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
目标 1.认识“懂、貌”等14个生字,会写“洗、认”等6个字。 2.初步理解教学内容。 3.有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教学重点按要求会识、会写本课的生字。 课时安排 1课时 课前准备 1.教师准备《三字经》及有关。 2.师准备生字卡片(带情境的)3.
学生
可自备快板等表演道具。 ...
识字教案
答:
识字教案
篇1 教材简析 这一课的内容包括词串、导学伙伴文文的话、要求会认的字、要求写的字及组词练习几部分。10个词语组成了一种美丽的意境,形成了一幅开阔、幽静、遥相呼应的美丽画面。文文的话揭示了本课的学习方法:要边读词语边在头脑中想象画面。在本
课识字
、写字任务中,还要认识新笔画“”。让
学生
练习...
二年级语文
识字
5的
教案
答:
《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成,而本组我的发现的编排每一行的字都有一个相同的偏旁,需要
学生
运用偏旁归类的方法巩固
识字
,并引导发现偏旁与字义的关系,因此我在
教学设计
中将其作为教学重点。而在日积月累中,本组安排了数量词的练习,要求学生能留心观察周围事物,用数量词填上相应...
识字教案
答:
教学设计
: 一、教学目标 1、指导
学生
读流利课文。 2、认识13个生字,会写9个字。 二、内容分析 本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县,却因为
识字
少,把“枇杷”写成了“琵琶”,闹了笑话的事。重点难点:认识13个生字,会写9个生字。 三、学生分析 区分同音字对...
识字教案
答:
识字教案
篇1 学习目标: 1、学会10个字,正确书写。 2、通过识字,认识会意字的构字特点。 3、正确、流利朗读,熟读成诵。
教学
重点: 通过识字,认识会意字的构字特点,培养
学生
的识字能力。 教学难点: 引导学生体会会意字的构字规律,培养学生的识字能力。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、创设情境,激情导...
识字教案
答:
识字教案
篇1 一 教学目标: 1认识9个生字,会写4个生字。 2正确,较流利地朗读课文。 二 教学重点 :
识字 教学
难点:较流利地朗读 三 教学准备 :课件 生字卡 拼音卡 四 学习方法: 自主学习为主,引导
学生
调动日常积累,联系生活实际识字。 五 教学过程: (一)导入 1、孩子们,通过前面几个单元的学习,我们知...
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
目标 1、认识11个生字,会写10个汉字。 2、认识大写,小写字母,通过唱拼音歌,帮助记忆字母顺序。 3、学习使用音节表和音序查字法查字,培养
学生
独立识字的能力。 教学重点 1、识字十一个,会写十个汉字。 2、能从同音字中找出自己需要的字。 教学准备 1、《新华字典》。 2、生字卡片。
识字教案
答:
识字教案
篇1
教学
目标: 1.认识12个生字及古象形字. 2.培养
学生
观察能力,激发学生热爱祖国的文字,产生学习兴趣. 教学重、难点:建立图、古象形字,汉字之间的联系,帮助识记汉字。 教学准备:课件、字卡、图片。 教学过程:一、导入引趣。 1.导入 一位考古学家在一座山洞里发现了一块大石头,上 面刻着许多很久以...
部编版一年级上册语文《
识字
2金木水火土》
教案
及知识点
答:
【篇一】部编版一年级上册语文《
识字
2金木水火土》
教案
课前准备 1.生字卡片。(师生) 2.本课生字相对应的图片。(教师) 3.课件。(教师) 课时安排 1课时。
教学
过程 一、音频激趣,诵读导入 1.导言:听,一群小朋友在诵读什么呢? 2.播放《金木水火土》音频文件,组织
学生
认真倾听3遍。 3.交流:你听清小朋友...
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