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小学语文六要素概括法是指
六要素概括法是
哪六要素
答:
时间,地点,人物,事件,原因,结果
。
1、时间
:描述事件发生的时间点或时间段。2、地点:描述事件发生的具体地点或位置。3、人物:描述与事件相关的主要人物或参与者。4、事件:描述事件的主要内容、经过或结果。5、原因:解释事件发生的原因或动机。6、结果:描述事件的结果或影响。
六要素概括法
什么意思
答:
其具体内容包括:常分类、常整理、常清洁、常维护、常规范、常教育
。 常分类:把所有东西分成两类:一类不再用了,一类还要用的。 常整理:将不再用的东西处理掉;还要用的东西降至最低用量并摆放得井然有序,做上任何人都明白的标记 常清洁:经常进行打扫,以保持清洁。 常维护:对分类、整理、清...
六要素概括法
一般用于说明文吗?
答:
作文六要素一般指以下六项:1、时间(事情发生的时间)2、地点
(事情发生的地点)3、人物(事情发生中的人物)4、起因(事情发生的原因)5、经过(事情发生的经过)6、结果(事情发生后的结果)一般用记叙文的写作。
大意,用一个字表达?
答:
第一种方法:六要素法 六要素,
即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果
。对于叙事类的文章,六要素概括法再简单不过了。概括此类文章大意的万能模板:什么时间,什么人在什么地点做了一件什么事情。比如:古时候,有一个叫弈秋,他的棋术非常高明,很多人都想拜他为师。最后,弈秋收下了两个学生。
小学语文
中
概括
大意的方法
答:
-
要素综合法:结合记叙文的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)进行概括
。- 标题法:根据文章标题补充内容。- 段意连接法:将各段大意连贯,稍加整理。3. 分析题目概括法 - 文章题目往往体现中心思想,分析题目有助于快速把握。4. 从文章开头找出中心 - 文章开头往往起到提纲挈领的...
小学语文
中
概括
大意的方法
答:
1
小学语文
中
概括
大意的方法 一、概括段意 1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者 总结 句来概括段意。 3、拓展法: 文章 中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概...
怎么
归纳
主要内容
答:
1、借用课题
概括法
。教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容。如:《窃读记》《钓鱼的启示》《圆明园的毁灭》等。这些以内容命题的文章,我们可以根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文。2、找“
六要素
”法。写人记事的文章,一般都包含了我们常说的“六要素”——...
怎么才能把课文的主要内容说的清楚明白50字
答:
1、课题扩展法:通过课题延伸来
概括
课文主要内容,适用于记叙文。例如,学习《董存瑞》时,可从课题得知文章讲述了董存瑞舍身炸暗堡的事迹。2、找“
六要素
”法:分析时间、地点、人物、事件等要素,串联成句子来表述文章主旨。如《地震中的父与子》,讲述了1994年美国洛杉矶地震中,一位父亲经过38小时挖掘...
课文主要讲什么
答:
2、找“
六要素
”法:写人记事的文章,一般都包含了我们常说的“六要素”——时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)。教学时,我们可以通过引导帮助学生找到这几个基本要素,然后用一些词语把他们串连成一句通顺的话,就是文章的主要内容。比如《地震中的父与子》一课、时间:1994年、地点:...
小学
写作文的
六要素是
什么
答:
7. 【叙事记叙文的
六要素是
什么】 一般的看法是:时间,地点,人物,事情的起因,经过和结果. 有人认为此提法不妥,一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况,这时候时间、地点都不是必须存在的,而记叙文依然是记叙文,也并不影响表达效果,那么既然可以去掉那还叫“要素”吗?要素的意思是必不可少...
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