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小学语文深度阅读教学论文
浅析
小学语文
群文
阅读教学论文
答:
浅析
小学语文
群文
阅读教学论文
篇1 摘要: 小学语文教学中的群文阅读教学有着一定的价值意义,并且在小学语文教学中处于重要的地位。目前我国小学语文教师已经充分认知到群文阅读的重要性,比如提高群文阅读的教学质量、提高学生的阅读速度等等,都可以全面提高学生的阅读能力,为学生的长远发展打下良好的基础。本文在对小...
小学语文
教育
教学论文
范文
答:
小学语文
教育
教学论文
范文篇一 《浅谈小学语文教育教学策略》摘要:语文是最具内涵的学科,它不仅赋予了文字的生命,而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现,让我们的生命有了更多的价值意义。这就是一种语文生命教育,他以学生个体的自然生命为基础,小学语文教育与其他学科教育相比,...
如何培养
小学生语文
的
阅读
能力 优秀
论文
答:
因此,教师在开展
阅读教学
中,应精心创设有趣的教学情境,或转换文本形式,或实现师生互动,让学生在愉快、自由的课堂氛围中开展阅读学习一定会取得很好的教学效果。 1、创设生动的情境,激发兴趣: 我在
语文
课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素...
小学语文教学
毕业
论文
完整范文
答:
小学语文
教学毕业论文 范文 一:如何进行小学语文略读课文的
教学 论文
摘要:如何进行小学语文略读课文的
教学 论文
关键词:小学语文 略读课文教学 略读课文的教学强调在教师的主导下充分发挥学生的主体作用,让学生积极主动地学习,培养学生的独立
阅读
能力;教学的过程要面向全体学生,尊重每一名学生,承认差异因材施教,倡导个性...
小学
高年级
语文
批注式
阅读教学
的意义和方法
论文
答:
从学生学习角度分析,批注式阅读是一种更能体现自主学习能力的阅读方式,是个性化阅读的体现,学生可以将自己的看法和观点标识在文章当中,包括一些创新性的看法与观点;而对教师而言,批注式阅读体现了新时期的
语文阅读教学
思想,它注重学生独立的理解和感悟,深化了学生的
阅读深度
,是对传统阅读教学的突破。
小学
高年级学生已经...
教研
论文
交流
小学语文
怎么进行
深度
学习
答:
一、多角度建设:让
深度
学习“磁场”更丰厚
语文教学
要“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养。语文课程应该是开放而富有创新活力的”[2]。我们应从不同角度去建设...
小学语文教学论文
参考文献
答:
小学语文教学论文
参考文献一 1、李方.现代教育科学研究方法.广州:广东高等教育出版社,1997. 2、裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,2000. 3、袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000. 4、钟以俊,龙文祥.教育科学研究方法.合肥:安徽大学出版社,1997. 5、王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南...
浅析
小学语文
作文写作
教学论文
答:
小学语文
作文
教学论文
篇1:《浅析农村小学语文作文教学》 摘要:农村 教育 受到经济条件、地域条件以及师资力量等各方面因素的制约,多年来都无法取得令人满意的成绩,目前存在于农村小学教育中的制约因素很多,克服这些不利因素,为学生创造一个更加优越的学习环境和平台,让他们也能够像城市里的孩子一样接受更加多的知识,...
让读书成为
语文
教育的主轴
论文
答:
我认为,读书是语文教育的基本任务,整个语文教育都要围绕读书来展开,课堂上教师要做的事儿是
教学
生读书,千方百计地培养学生读书的兴趣和读书的习惯,课后放手让学生自主
阅读
。所以,笔者以为应把"课外"这两个字拿掉,让课内和课外贯通起来,让读书成为语文教育的主轴。这样做也许对
语文教学
摆脱困境有所帮助。 "不读书"...
浅谈
小学语文教学
中如何培养学 生的
阅读
能力
答:
语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。可见老师的职责不仅是
教学
生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质。那么,如何在
小学语文教学
中培养学生
阅读
能力,引导学生巧读呢?下面本人就这几年的教学经验谈几点体会。一、创设民主和谐...
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