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小学语文识字微课视频
小学语文
一年级
微课
可以选择
识字
吗
答:
可以。
小学语文
一年级
微课
可以选择
识字
。合理运用微课,能让一年级识字教学更高效。 识字教学是一年级语文教学的重点,一年级要认识常用字600个,六七岁的孩子好动、爱玩、喜欢形象有趣的东西,大量的生字。
浅谈
微课
在
识字
教学中的应用
答:
微课
在
小学语文识字
教学中的运用 微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文课堂教学的时空限制,创设更为客观真实的教学情境,通过课内微小
视频
的播放,帮助一年级学生认识并且理解字词的意思等,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高教师的教学水平和学生的学习效率。识字是小学语文教学的...
谈
微课
在
小学语文
低段
识字
教学的有效应用
答:
一、精心设计
微课
,激发学生兴趣
小学语文
课上
识字
就是最基本的任务和内容,在小学阶段学生的识字量,对日后长期的发展是有直接影响的,也关系到学生各个学科的学习进度,识字更是写作以及阅读的重要基础,是教师进行重点培养的内容。但是小学低学段的识字教学是比较枯燥的,需要学生不断进行机械化的记忆,对...
小学
二年级下册
语文微课
教学设计
答:
2、总结:字典是我们的好老师,也是我们的好伙伴,我们在生活和学习中遇到不认识和字,都可以请教它,希望同学们能跟它成为好朋友。
小学
二年级下册
语文微课
《可爱的动物》教学设计 教学内容分析:“可爱的动物”是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学生在交际过程中,可能存在表达不够流利...
小学
一年级
语文微课
教案
答:
小学
一年级
语文微课
教案1 《春雷》 教学目标 1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点:识记生字,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美。 课前准备:多媒体课件,生字...
小学语文微课
教学设计:推敲
答:
小学语文
苏教版国标本五年级上册 【教材解析】 这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。故事内...
二年级
语文微课
小知识点(
小学
二年级语文微课可选哪些内容)
答:
1、
认字
量达到1500-20002、基础的标点符号要有了解和会运用3、了解偏旁部首和笔画
小学
二年级
语文
上册知识点总结(1)1、反义词 动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽-窄 里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远...
小学语文
自主
识字
方法有哪些
答:
1
小学语文
自主
识字
方法 语文教学是汉字的教学,是中国母语教学。识字与写字是 语文学习 的基础,识字教学在语文学习中有着至关重要的作用,下面我为大家带来了小学语文自主识字方法的研究,供大家参考。 一、整个小学阶段,思想上重视识字教学。 在通常教学中,我们在一、二年级会高度重视识字教学,的确一、二年级是识字学...
谈一谈
小学语文
教学中怎样利用
微课
开展教学,才能有效提高课堂效率_百度...
答:
比如,在北师大
小学语文
一年级上册《雨铃铛》一课中,教师使用了许多资源,如:ppt课件、flash课件。这些看似繁多的资源,会让老师分不清重点。但是,上课老师合理地利用了这些资源让学生没有多而杂的感觉。由于教师采用的随文
识字
,所以,教师首先利用ppt课件让学生整体感知课文,并在电子课文上勾画出本课的生字词,让学生模仿...
如何在课堂教学中有效使用
微课
答:
这样的
微课
适合放在课前预习环节。课堂上,教师只需通过聆听学生的朗读,稍加点拨就可轻易纠正他们不正确的发音。这样的微课不仅有效突破了朗读指导上的难题,也省去了教师烦琐的课堂讲解,更为学生自主独立的学习提供了开放而自由的空间。二、有效培养学生正确书写的习惯
小学语文
教学中,
识字
是一个非常重要...
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