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小学语文S版六年级下册
语文S版小学六年级下册
语文《敦煌壁画》教案及教学反思
答:
此外, 课文编排了三幅插图,一副是敦煌石窟的外观远景图(照片),另一副是敦煌壁 画中的飞天图(局部),再一副是敦煌壁画中的九色鹿故事图(局部)。 无 准备了以下内容,供大家参考!教案一 教学目标:1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的古代艺术而骄傲。2.学会本课10个生字,能在...
语文S版六年级下册
语文教学反思
答:
本文是文言神话故事,篇幅短小,故事情节比较简单,且课文配有注释,因此教学中我放手让学生自主阅读,鼓励学生提出疑难问题,并通过互助学习来解决这些疑难问题。对于怎样看待夸父这个人物,我鼓励学生从积极的角度多元地理解,引导学生理解:人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。同时,...
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小学语文S版六年级
第三单元教材分析
答:
苏教版
小学语文六年级
(
下册
)第三单元教材分析 (一)单元概述 第三单元围绕“诗文精粹”这一主题安排了3篇精读课文——《三打白骨精》《词两首》《螳螂捕蝉》,以及一篇自读课文《读书要有选择》。编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养。《三打白骨精》描述了孙悟空三打白骨精的故事,体...
语文S版小学六年级下册
语文《编钟》教案及教学反思
答:
学生对编钟的兴趣,是引导本课学习的动力。我把握住这一点,积极引导,充分利用学生自己找的资料,对课文的内容进行挖掘,在兴趣中掌握目标中的知识点。 作文写作:《学海拾贝——回忆
小学
生活》按照上节课的布置及课后自己准备的草稿,在作文课上进行小组修改、评议,将修改好的稿子工整地誊写在作文本上。
小学六年级下册语文s版
第六单元作文怎么写
答:
在那高大茂盛的枫树
下
,我们一起嬉戏,一起玩耍;你还记得吗?那两个高大的篮球架下,曾经有过多少场激烈的比赛,曾经有多少人在那里呐喊;你还记得吗?在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出;你还记得吗?那记载我们成长中每一个脚印的校园.
六年
的时间说短就短,说长也长,还记得刚上一...
小学六年级语文下册s版
第3单元作文
答:
我们锁在楼
下
的车呢?开始,我以为小姨在和我们开玩笑,故意把车挪到一边儿去了。可小姨却一本正经地告诉我们,楼下根本没有看到我们的电动车。这下我们可着急了,赶忙冲到楼下去找车。可忙乎了半天,连车影儿也没找着。我们不得不承认,车子是被小偷 “借”走了。这可是我们家才买的新车呀!...
六年级下册s版语文
第27课《校园交响诗》的教案 (有问题就要有答案...
答:
校园交响诗 一、教材说明 本课是一篇散文。课文以“校园交响诗”为题,描绘了校园中多彩的生活,充满了诗情画意,表达了学生对培养哺育自己的学校的深厚感情。“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲,常取材于富有诗意的文学作品,是标题音乐的一种。课题以比喻的方式,形象地点出校园生活是丰富多彩的,富有...
小学语文s版六年级下册
船长一课中船长是一个怎样的人
答:
1、学会本课生字、词。2、理解课文内容,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”[教学重点]朗读、背诵课文,...
小学六年级语文S版下册
教材全解第五单元作文
答:
小学
欢乐无比的生活令我留恋,是因为我与同学们所做的各种活动太有趣、太有意义了。如:“协力运气球”和“绑腿齐步走”的活动让我知道了什么叫“团结协作”,什么叫“互助互爱”。“穿长大鞋”活动让我明白了什么是“集体主义精神”...。这些认识伴随我走完了小学之路,并在我的健康成长中发挥着...
六年级下
《狄仁杰公正护法》说课稿
答:
【六年级下《狄仁杰公正护法》说课稿】 一、 说教材 (一) 教材分析 《狄仁杰公正护法》是语文出版社
S版小学语文六年级下册
第二单元的一篇课文,本单元的主题是规则与公平,其中既有中国古代的名人轶事,又有当代作者的经历见闻。学生阅读这些作品,能深切的体会到规则对我们生活的重要性。《狄仁杰公正...
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