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小学课文卖火柴的小女孩教案
《
卖火柴的小女孩
》学情分析是什么?
答:
教学目标 一、知识与技能 (1)学习并掌握本课的生字新词,积累令你感动的句子。(2)理解
课文
内容,了解
小女孩
五次幻想的事物,理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。(3)体会作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。(4)有感情地朗读课文。二、过程和方法 以学生为主体,以读为主要途径,让...
安徒生
卖火柴的小女孩的课文
讲解
答:
第一段(第1—4节):讲在下着雪的大年夜,一个小女孩在街上卖火柴。 第二段(第5—10节):讲
卖火柴的小女孩
几次擦燃火柴。 第三段(第11、12节):讲小女孩死了。 【中心思想】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情,揭露了贫富悬殊的社会现实。 【写作特点】...
卖火柴的小女孩教学设计
答:
(1)这四次幻想表现了作者丰富的想象,作者以
小女孩
心理特点和具体环境为依据,符合小女孩的迫切要求,这样是合理的,脱离了实际,凭空捏造的想象只给人虚假的感觉,这是我们所要学习的一个方面。 (2)详细的刻画,环境的衬托则是我们所要学习表述的另一个方面,文章细致的描写(例如:小女孩的头发、小女孩的鞋),深刻地写...
小学
语文
卖火柴的小女孩
备课怎么写
答:
1、 同学们,今年的大年夜你们是怎样过的?(生答)大年夜一家人在一起吃团圆饭,多么幸福啊!不过有一个小女孩,她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴,她在街上卖火柴会发生了什么事呢?今天我们就来学习一篇安徒生的童话《
卖火柴的小女孩
》{板书课题}。2、 齐读课题。,你从课题中知道什么?通过...
卖火柴的小女孩
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教案
~~!!十万火急啊~~!!
答:
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卖火柴的小女孩
一、教材解读1.
课文
简说。这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪...
卖火柴的小女孩
课标分析
答:
教材分析:《
卖火柴的小女孩
》是第四组的一篇精读
课文
,是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是本篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷...
她得到幸福了吗?——《
卖火柴的小女孩
》教学札记(二
答:
今天,还在学习《
卖火柴的小女孩
》。紧接着昨天的教学流程,这节课我引导学生阅读的关键词是:幸福!我先让学生从文本中寻找到小女孩想象中的几次幸福,在读读品品中,读出她的温暖、温饱、温馨及被爱的幸福。让想象的幸福之美与现实的残酷之冷进行互文朗读。读着读着,学生就有发现了:石:安徒生...
卖火柴的小女孩
的提纲
答:
1、《
卖火柴的小女孩
》的提纲:第一段(第1—4节):在下着雪的大年夜,一个小女孩在街上卖火柴。第二段(第5—11节):讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段(第12、13节):小女孩死了。2、《卖火柴的小女孩》写作特点:(1)卖火柴的小女孩擦了五次火柴,出现了四次幻象。作者把...
《
卖火柴的小女孩
》写作背景是什么?
答:
不敢回家:因为她没有卖掉一根
火柴
,没挣到一个钱,爸爸一定会打她,再说家里跟街上一样冷。从这些句子可以感受出来
小女孩
现在是饥饿、寒冷、痛苦,生活很悲惨。5.教师:请同学们反复读
课文
,读出自己的理解。课堂小结在小女孩又冷又饿又不敢回家,如果你是小女孩,你现在最需要什么?她会做些什么呢...
2021三年级的语文下册
教案
答:
给
卖火柴的小女孩
说几句话,也可仿照儿歌的样式写一首小诗,送给卖火柴的小姐姐。 2021三年级的语文下册
教案
3 《三月桃花水》 【学习目标】 1、有感情地朗读
课文
,通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中,感受课文的整体美。 2、让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的等句式,...
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