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小学课文看戏的阅读答案
看戏阅读
理解及
答案
主要内容是什么?
答:
答案
:是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳舞台艺术赢得了观众深深喜爱。4、
课文
为什么写观众表现具体详尽,写剧情却十分概括?答案:写观众既能体现人们对艺术热情,又能表明梅戏艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理。5、你如何理解最后—句话。答案:“我们国家”洋溢着民族自豪感。我们...
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选读
课文
8 《
看戏
》 ,回答问题
答:
1.按
课文
内容把句子补充完整,并分析。(1)观众像触了电似的,迅即对这位女英雄报以 雷鸣般的 的掌声。(2)观众 像着了魔一样 ,忽然变得鸦雀无声。(3)他们不约而同地从座位上立起来,像潮水一样 ,涌到我们这位艺术家面前。上面这些句子都是比喻 句,写出了观众
看戏
入了迷和对艺术家的...
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选读
课文
8 《
看戏
》 ,回答问题
答:
1.第一自然段在全文中有什么作用?①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.2.句子的作用 (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了.(2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵...
看戏阅读
赏析及
答案
答:
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们...
杜戏——
看戏
鲁迅
阅读答案
答:
一 通读课文,按时间顺序,理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。 本题目的是让学生对
课文看戏
部分有大致的了解。 (1)望见戏台,泊船。 (2)看戏,老生却不翻筋头。 (3)桂生为“我”买豆浆舀水。 (4)老旦出场,唱得大家昏昏欲睡。 (5)离开戏台,回望。 二 夏夜行船、月下归航是课文写得最精彩的段落,仔细揣摩...
看戏
菡子佳句赏析
答:
1.
看戏
(菡子)赏析 《看戏》是篇出色的散文。它好在通过看戏这最普通的事情道出了许多人生哲理与世态沧桑。人人都喜看戏,因为这既是娱乐与享受,又可得到精神满足与心理补尝。但能从中看出人生与历史的,能看懂社会舞台上的悲喜剧的,却很少。不过,菡子能,《看戏》这信笔写成的作品,不光记叙了作者和她故乡人几...
怎样理解《
看戏
》这篇
课文
?
答:
1. 《
看戏
》这篇
课文
描述了一个晚上八点钟的露天劳动剧场的情景。2. 尽管太阳已经落山,但暑气依然逼人,环境中没有一丝风。3. 剧场里人声鼎沸,各行各业的人民群众汇聚一堂,形成了一幅人海的壮观景象。4. 人们的热气与暑气交织,仿佛形成了一层烟雾,使得整个剧场仿佛屏住了呼吸。5. 当舞台上的...
小学
6年级上册语文后面的选读
课文
《
看戏
》的中可以怎样概括
答:
看戏
人教版语文六年级上册选读课文大本
答案
本文主要描写了梅兰芳用自己的身姿和歌声出动了在场的每一个观众。表现了梅兰芳是个技艺高超、热情的艺术家。
小学
六年级语文上册选读课文第7课
课文的
内容 《鹿和狼的故事》 在大西北的森林里,狼是鹿的天敌。 无数美丽,温柔,善良的鹿被凶恶,残忍,狡猾的狼吃掉。 人类为...
《
看戏
》这篇
课文
表达了作者对梅兰芳怎样的感情?
答:
表达了作者对梅兰芳的赞扬,赞扬他活到老学到老,也是作者自己的自勉 第6段写戏剧达到了高潮。这一段把艺术家的表演和观众的反响融为一体。“戏在这时候达到顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。”作者的这一个比喻,不仅新颖贴切,而且有很强...
看戏
主要讲了什么,
答:
小学课文
《
看戏
》主要讲述的内容:京剧艺术大师梅兰芳当年在北京露天剧场演出京剧《穆桂英挂帅》的动人场景,表现了梅兰芳是个技艺高超、热情的艺术家,赞扬了观众对艺术的喜爱和热情。部分原文内容:舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在...
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