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小数大小的比较教案
比较大小
数学
教案
5篇
答:
1.在具体的问题情境中,经历探究小数的大小比较方法的过程,根据数的位值原理,掌握
小数的大小比较的
方法 ,会
比较小数
的大小,并能把两个以上的小数按大小进行排序。2.在独立自主、合作交流的活动中,培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。3.进一步体会数学和生活的联系,提高学生的观察、比较、和类比推理能力。...
四年级下册数学《
小数的大小比较
》
教案
答:
1、使学生根据数的位值原则,掌握比较小数大小的方法,会比较小数的大小,并能把两个以上的小数按大小排列起来
。 2、通过小数的大小比较,渗透比较思想,并初步认识大和小是相对的。 教学重难点:找出小数大小比较的方法来解决实际问题。 教学过程: 一、创设情境 1、老师星期天上街去想给外甥买几件学习用品,在超市看...
人教版四年级下册数学《
小数的
性质和
大小比较
》
教案
答:
《小数的性质和大小比较》教案(一) 教学目标
1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数
。 2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法,探索并发现小数的性质,养成探求新知的良好品质。 3、感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用,体验问题解决的情趣。 教学重难点 教学重点:让学生理解并...
《
小数的大小比较
》数学课
教案
答:
比较两个小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大
;整数部分相 同的,再比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;……(板书方法)5、比较:小数的大小比较跟整数的大小比较有什么区别吗?四、应用 1、在○里填上“>”、“<”或“ =”。第25页 3元○2.6元 6.35米 ...
四年级数学
小数的大小比较教案
怎样写
答:
先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大
;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推.6.教师:我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比,有什么不同?三、试一试.1.重放动画“小数大小的比较”,帮助这两个同学比出身高和体重.2.两...
四年级下册数学《
小数的
性质和
大小比较
》
教案
答:
四年级下册数学《小数的性质和
大小比较
》
教案
(一) 学习目标:1、牢固地掌握小数的性质,并能应用小数的性质化简小数和改写小数。2、会
比较小数
的大小。一、作业设计 1、填空 (1)小数的( )添上“0”或去掉“0”,
小数的大小
( )。(2)2.8和2.80这两个数大小( ),计数单位( )。2.8的计数...
小学数学
比较
数的
大小
教学设计
答:
1、讲解2530和3680的
大小比较
。 因为2530比3000小,3680比3000大,所以2530<3680 有的学生可能会这样比较2530的千位上是2,3680的`千位上是3,2千小于3千,所以2530<3680。 2、让学生以小小组的形式来比较数的大小,小学数学
教案
《比较数的大小》。“试一试”让学生用自己的方法进行比较,只要学生感受方法,不要给出概...
二年级下册长度单位比
大小的教案
答:
1.在具体的情境中,让学生自主探索出
比较小数大小的
方法,能正确地比较两个
小数的
大小以及将几个小数按大小顺序排列。2.在比较小数大小的过程中,发展学生的推理能力。3.通过
小数比较
大小,使学生初步感悟到数学知识的内在联系。二、教材分析 教材创设了少年演讲比赛的情境,设计了三个问题,第一个问题是...
中班数学
教案比较大小
答:
1、小朋友上黑板连线:4把大小不同的雨伞和数字1234连线 2、教师发给每个小朋友一张图画,全体操作。 教学反思 活动结束时还有部分幼儿不会连线,特别是第2、3把雨伞容易连错,下次教学应该突破这个难点。 中班数学
教案比较大小
篇3 活动目标 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。 2、培养幼...
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
以下是我精心整理的幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法
比较
物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养...
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