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小松鼠找花生课件ppt
小学语文《
小松鼠找花生
》
课件
【三篇】
答:
【篇一】小学语文《
小松鼠找花生
》
课件
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、认识16个生字,会写其中的'9个生字,认识2个偏旁。 3、知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣。 教学重、难点:识字写字,朗读课文,背诵课文,了解花生结果的特点。 教学课时:二课时。 第一课时 教学...
小松鼠找花生
课文
答:
《
小松鼠找花生
》课文分析 这是一篇科普童话,通功小松鼠找花生因的新事,通知小学生花生是在地下结因的。全文同五个自然段,以小松鼠找花生因为线索:花生开花了——小松鼠想摘花生因功冬——小松鼠始终没见一个花生因——小松鼠怀疑花生因被人摘走了——蚯蚓通知小松鼠花生因全在泥土里。教材配...
一年级语文下册《
小松鼠找花生
果》教案「第一课时」
答:
《
小松鼠找花生
果》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册的一篇课文。这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的。全文共五个自然段,以小松鼠找花生果为线索:花生开花了——小松鼠想摘花生果过冬——小松鼠始终没见一个花生...
小松鼠找花生
的故事告诉我们什么道理?
答:
《
小松鼠找花生
》这个故事告诉我们遇到不懂的问题要及时请教身边的人,要学会提问,才能获得新知。不要像故事中的小松鼠一样,固执地等待花生结果,却连花生是在地下结果都不知道。《小松鼠找花生》大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠:“...
《
小松鼠找花生
》一年级上册语文教案设计
答:
1、那就让我们一起和
小松鼠
去
找花生
吧。走,我们出发了!(出示
课件
:往森林走去) 2、我们要帮小松鼠找到花生,需要闯过一片“神奇果子林”。你们有信心顺利通过吗?(多媒体:神奇果子林)好,现在就让我们一起闯关吧! 3、让我们先来看看第一关的闯关要求吧!(多媒体:第一关闯关要求) [⑴请你打开书,大声读一读...
小松鼠找花生
介绍
答:
1、《
小松鼠找花生
》出自于人民教育出版社一年级上册读本。它寓含了深刻的思想教育价值。因此,教师在教学这篇童话时,可用“隐性疑问”开发出这篇童话的思想教育价值,让学生从中受到思想教益。2、花生在地下结果的特性,为常人所知。但在许多小朋友的眼里,却是个谜。于是,便有了下面的故事:大树旁边...
一年级《
花生
怎么找到的》
答:
1、用“花生”吸引学生。老师出示带壳花生,因为大多数学生都喜欢吃花生,能吸引学生注意力。除了我们喜欢吃,连小松鼠也喜欢吃,引出故事《
小松鼠找花生
》。2、埋下悬念。引出故事名称后,说:“小松鼠发现了一块地里种了很多花生,就打定主意,今年冬天要靠花生过冬。可是他的愿望却没有实现,这是...
一年级语文下册《
小松鼠找花生
果》的教案
答:
第一课时 一、教学目的 1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助
小松鼠找花生
,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的.交流学习。二、教学重点 进行多形式的识字活动 三、课前准备 生字卡片、花生米,有田字格的纸片 四、教学过程 1、导入 师引:小朋友们...
第二册《
小松鼠找花生
果》优秀教学设计
答:
板书:
小松鼠
⒉东张西望在找什么呢?老师范诵课文 ⒊补充课题 读课题 二、初读课文,整体感知 过渡:小松鼠上哪儿去
找花生
果?找到了没有呢?快读读课文吧! ⒈学生自由读书。要求: 读准字音,读通课文,并标好自然段。 ⒉认读生字:(多媒体
课件
出示:生字) ⒊这些生字又藏到词语里了,你还认识吗?(指名读,齐...
小松鼠找花生
睡前故事
答:
小松鼠找花生
睡前故事 篇1 一个阳光明媚的早晨,小松鼠兴高采烈的去外婆家玩,路过鼹[yǎn]鼠家门口时,他被地里的小花给吸引了,那小花儿在微风中摇摆着身子,可爱极啦! 这个时候,鼹鼠走了过来,小松鼠奇怪的问,“鼹鼠大哥,这地里种的是什么呀?” 鼹鼠得意的说,“是花生!” 小松鼠又问,“鼹鼠大哥,花生好吃吗...
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