非常风气网www.verywind.cn
首页
小熊住山洞的道理和感悟
小熊住山洞
课后反思
答:
《
小熊住山洞
》是人教版小语教材第一册中的一篇课文,这篇课文主要讲了小熊一家为了造一间木头房子想去砍大树,在春、夏、秋、冬四个季节看到了大森林不同的美景:春天长满了绿叶,夏天开满了花儿,秋天结满了果子,冬天有许多鸟儿,结果因舍不得而没有砍大树,受到了森林里的动物们的欢迎。这篇课...
小熊住山洞
教案
答:
文中通过住在山洞里的小熊一家想造一间木房而始终舍不得砍树造房子的行为,赞扬了小熊一家高尚的情操
。 同学分析: 全文没有注拼音,但对同学来说难度不大,都能借助图画或通过其他方式认知生字,读通课文。 设计理念: 提倡同学自主学习,按同学的需求兴趣来布置教学。创设情境,让同学感受自然的美好,认同小熊一家的环...
一年级上册《
小熊住山洞
》教案
答:
2、观察图,感受小熊高兴的心情,小熊好像在说什么? [
了解山洞特点,体会到小熊对木房子的向往,为后面的学习作铺垫
。] 五、小结。 师:这节课我们收获真不少,认识了生字,还结识了小熊一家,下节课我们就去小熊家做客。 第二课时 一、复习生字、导入。 师:小朋友,我们一路坐着火车终于来到小熊家了,他们家住在...
小学一年级语文《
小熊住山洞
》教案
答:
【篇一】小学一年级语文《
小熊住山洞
》教案 一、教材分析: 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与...
小熊住山洞
教案
答:
3、感受小熊珍惜树木、关心他人的真情,体验关心他人的快乐
。 活动准备:幼儿用书人手一册;会玩音乐游戏《小熊是谁》 活动过程: 一、通过提问引出故事 师:小朋友,你认识小熊吗?你知道小熊的家住在哪里吗?下面,我们一起来读一篇故事,故事的名字叫《小熊住山洞》。 二、幼儿自主阅读图书。 1、一天,熊爷爷要小熊去...
一年级上册
小熊住山洞
教学反思
答:
一、以读感知,内化语言。在整堂课的学习中,我反复让学生进行朗读,每一遍都有不同的要求,真正做到了在读中理解课文,在读中感知课文。我分了两个层次来进行朗读课文,第一层次让学生自己读懂课文,在读中体会大森林一年四季不同的美和
小熊的
舍不得,第二层次让学生自己读好课文,选择自己最喜欢的...
人教版:小学一年级上册语文第20课《
小熊住山洞
》教案
答:
1、了解
山洞的
特点:⑴读第一自然段。⑵说说
住在山洞
里是什么感觉?2、观察图,
感受小熊
高兴的心清,小熊好像在说什么?五、小结 师:这节课我们收获真不少,认识了生字,还结识了小熊一家。 【篇二】【情境描述】一、情境导入 你瞧,图片上的小熊满脸笑容,什么事儿让它这么高兴?(生猜)原来...
小熊住山洞
教案
答:
小熊住山洞
教案 篇1 【设计理念】 以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好,尽可能给学生直观的形象
感受
,把学生带入童话世界中,感受大自然的美好,让学生在具体的语言环境中学语言。 【设计特色】 以学习汉字及训练语言文字能力为重点,运用形象有趣的教学手段和跳跃式教学方法...
如何在小学语文教学中开展思想教育
答:
如:《雪孩子》讲的是助人为乐的事,《
小熊住山洞
》告诉学生要保护树木,《失物招领》让学生明白环境保护要从身边的点滴小事做起。学生读起来感觉贴近他们的生活,就象发生在自己身边的事,读后能联系自己的实际想一些问题,会收到较好的教育效果。2.渗透性原则 在语文教学中对学生进行思想品德教育,切忌...
幸福是什么的教学设计
答:
2、情感目标:发现身边的幸福,
感受
到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。 3、技能目标:联系生活实际,发挥想象,编写童话,提高合作探究能力。 教学重难点: 教学重点:读懂故事的内容,理解幸福的含义。 教学难点:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。 问题四...
1
2
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
小熊住山洞告诉了什么道理
小熊住山洞的读后感
小熊住山洞你收获了什么道理
读了小熊住山洞我知道了
小熊住山洞感谢小熊一段话
小熊住山洞主要内容和感想
小熊住山洞主要内容是什么
小熊一家住山洞我们发现
小熊住山洞的意思是什么
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网