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小猴子下山课文朗读视频
小学语文课件:《
小猴子下山
》
答:
(1)
小猴子
第一次
下山
,看到又大又多的玉米,他毫不犹豫地掰了一个扛着往前走,甭提有多高兴了!现在请同学们戴上小猴子的头饰跟着老师一起做动作,有表情地
朗读
第1自然段。 (2)指名上台表演读。 4.根据
课文
内容填空。 小猴子来到了,看到的玉米。 5.小猴子非常高兴。“非常”一词可以用来替换。(填序号) A....
《
小猴子下山
》小学一年级语文教案
答:
2、议一议:小猴子是怎么做的?你认为哪些词应该重读?画出重读的词。3、演一演:请你边有感情的
朗读
边表演这一段
课文
。①、喜欢学哪一段就学习哪一段,可以自己学也可以小组讨论学习。②、学生汇报学习结果。3、我们一起学习课文的`第五自然段,齐读第五自然想一想,
小猴子下山
看见那么多的好东...
一年级语文下册《
小猴子下山
》优秀教案
答:
教学过程 (一)知识的新授阶段 1、呈现新教学内容 (1)呈现
课文
题目“
小猴子下山
” (2)老师讲述“小猴子下山”的故事,使学生对整篇文章有一个大致概念。 2、生字教学 (1)呈现文中的生字、词 结jie非常feichang扛kang往wang圆yuan跳tiao追zhui空kong (2)...
一年级语文下册《
小猴子下山
》教学设计
答:
一年级语文下册《
小猴子下山
》教学设计1 一、教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。
课文
讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子,最后,兔子跑进树林里不见了,小猴子一无所获的故事。除了故事本身...
《
小猴子下山
》说课稿
答:
1、小黑板一块。小猴子头饰、玉米、桃子、西瓜的教具。 2、
朗读
磁带、幻灯片、音乐带。 七、教学活动过程 第一活动是“激发情趣,导入
课文
”。 这个活动的目的是迅速集中学生的注意力,以引入下一个环节的活动,具体活动过程是这样的。首先借助幻灯片,出现一个可爱的
小猴子下山
的情景,一下子吸引了同学们,然后问:...
小学语文《
小猴子下山
》教案设计
答:
教学目标:1.通过学习
课文
,快速了解
小猴子下山
的路线。以此为线索学习并积累“又( )又( )”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。2.能正确
朗读
故事,并能结合插图、板书等讲述故事。3.由故事得到一定的启示:在成长过程中,我们总会像小猴子...
一年级语文下册《
小猴子下山
》教学设计
答:
请同学们用刚才总结出来的学习方法跟
小猴子
继续往前走,自由组成学习小组自学余下的
课文
。自学完后可以用表演的形式,
朗读
的形式或讲故事的形式来汇报学习情况。 六、悟课文寓意 小猴子这次
下山
一无所获,空着手回家啦!你知道它为什么只能空着手回家吗? 七、巩固 学生根据这一课的内容演课本剧。 八、拓展思维 1...
小猴子下山
的小学二年级语文教案
答:
想一想,
小猴子下山
后都干了些什么? (学生打开课本,先小声预读
课文
,然后集体大声
朗读
了一遍课文。) 师:同学们读得很好。现在我们一起来分析这篇课文。 大家看,这只小猴子从山上下来后,先到哪里? 生:(学生齐声回答)走到一块玉米地里。 (老师把彩色玉米图片挂在黑板的第一条线绳上) 师:玉米结得怎么样? 生...
小猴子下山
的教学设计
答:
(1)请小朋友们自由
朗读课文
,边读边想:
小猴子下山
路过哪些地方?看见了什么?(读后讨论,师贴板书)小猴子图 又大又多又大又红又大又圆 玉米图桃子图西瓜图 白兔图 (指图)又( )又( )抓住了事物的不同特点,前后调一调意思不变。出示课文作业4,谁能很快填一填。地里的玉米又( )...
小猴子下山
教学设计与反思
答:
一、内容上的理解 为了学生能尽快厘清思路,我利用看图猜地点的形式,让学生饶有兴趣地了解
小猴子下山
经过的几个地方。同时,进行量词的巩固训练。再让学生用上量词,串讲小猴子下山经过的地方。第二步再让学生读
课文
,厘清每一个地方,小猴子都干了些什么。通过板书让学生知道,小猴子下山的过程中,先...
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